2. 公务员
  3. 问：小朋友，你叫什么名字，几岁啦? 答：我叫刘雨薇，我5岁了。 问：你是男孩还是女孩? 答：那还用问，我当然是女孩啦，你看我扎了小辫子，我表弟才是男孩子。 问：你有什么本领啊? 答：我会值日，会擦桌子，会分碗筷，会讲故事，我打针也不哭，

问：小朋友，你叫什么名字，几岁啦? 答：我叫刘雨薇，我5岁了。 问：你是男孩还是女孩? 答：那还用问，我当然是女孩啦，你看我扎了小辫子，我表弟才是男孩子。 问：你有什么本领啊? 答：我会值日，会擦桌子，会分碗筷，会讲故事，我打针也不哭，

admin2019-05-18  33
问题 问：小朋友，你叫什么名字，几岁啦?
  答：我叫刘雨薇，我5岁了。
  问：你是男孩还是女孩?
  答：那还用问，我当然是女孩啦，你看我扎了小辫子，我表弟才是男孩子。
  问：你有什么本领啊?
  答：我会值日，会擦桌子，会分碗筷，会讲故事，我打针也不哭，所以我是好孩子。
  问：你喜欢什么啊?
  答：我很喜欢芭比娃娃，可是妈妈不给我买新的了，因为妈妈说家里有很多，不能再买了。
  问：那你不喜欢什么呢?
  答：我不喜欢吃胡萝卜，可是老师和妈妈说吃了对眼睛好，我就吃了。
结合案例分析该小朋友这种心理现象的特点。
选项
答案①自我意识是对自己存在的察觉，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况(如身高、体重、形态等)、心理特征(如兴趣爱好、能力、性格、气质等)以及自己与他们的关系(如自己与周围人们相处的关系、自己在集体中的位置与作用等)。认识到自己是一个独立的个体。案例中的幼儿知道自己的姓名、年龄等，说明了其自我意识的发展。 ②性别角色，刻板的认识自己的性别角色。案例中的小女孩从自己的外表扎了小辫子来判定自己是女孩子。 ③自我评价特点：从依从性评价发展到自己独立评价；从个别方面的评价发展到多方面评价；从外部评价向对内心品质的评价过渡。案例中小女孩对自己的评价借助的是一些外部的行为，如会做值日，会擦桌子，会分碗筷，会讲故事等。 ④自我控制：从主要受他人控制发展到自我控制，自我控制是主体对自身心理与行为的主动的掌握。案例中的小女孩因为老师和妈妈说吃了胡萝卜对眼睛好，她就吃了胡萝卜，说明了小女孩已经能自我控制。
解析
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