首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
论述奥苏伯尔的有意义学习。
论述奥苏伯尔的有意义学习。
admin
2018-08-14
29
问题
论述奥苏伯尔的有意义学习。
选项
答案
(1)所谓有意义学习,就是将符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。实质性联系指新旧知识之间的联系是非字面的,是建立在具有逻辑关系基础上的联系,是一种内在的联系;非人为的联系指这种联系不是任意的或人为强加的,是新知识和原有的认知结构中的有关观念建立的某种合理的或逻辑基础上的联系。 (2)有意义学习的条件: ①从客观条件看,有意义学习的材料本身必须能够与学生认知结构中有关知识建立起实质性和非人为的联系。 ②从主观条件看,有意义学习主要包括三点。第一,学习者要有有意义学习的心向或倾向性;第二,学习者认知结构中必须具有适当的知识基础;第三,学习者必须积极主动地使具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用,加强对新知识的理解,使认知结构或旧知识得到改善,使新知识获得实际意义。 (3)接受学习是教师通过直接呈现要传授的知识及其意义,学生通过新、旧知识之间的相互作用来获得新知识。与布鲁纳所倡导的发现学习的观点相反,奥苏伯尔认为,学生的学习主要表现为接受学习,是通过教师的传授来接受事物意义的过程,它是一种有意义的接受,完全可以是有意义的学习。 (4)有意义的接受学习:在接受学习中,教师所呈现的新知识大都是现成的、已有定论的、科学的基础知识,包括一些抽象的概念、命题、规则等。学生主要通过利用和这些新知识有关的、认知结构中已有的旧知识去同化它们,通过这种同化(或称相互作用)去理解新知识的意义。 在奥苏伯尔看来,无论接受学习还是发现学习,都有可能是机械的,也都有可能是有意义的,那种认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的观点是毫无根据的。如果教师教法得当,并不一定会导致机械地接受学习,任何学习,只要符合意义学习的条件,就是有意义学习,此外,有意义学习和机械学习也不是绝对的,而是处在一个连续体的两端,学校的许多学习,经常是处在这两端之间的某一个点上。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/RX0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
什么是能力?评述影响能力形成与发展的因素。【华南师范大学2013】
介绍态度改变的说服理论。【华南师范大学2014】
论述领导权变理论。【苏州大学2016】
联系个体心理发展的实际,分析青少年自我体验发展的主要表现。【西南大学2014】
论述:心理学诞生之初至二十世纪三十年代,各个学派的观点之争如何促进了心理学发展?【北京师范大学2015】
在以下内容巾,()属于APA咨询心理学会委员会最初确定的咨询心理学的三个贡献。
简述心理咨询的道德的重要性和原则。
常模的构成要素不包括()。
根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法可以将思维分为哪几类?()
詹姆斯(James)将自我概念划分成哪几个组成要素?【江西师范大学2011】
随机试题
肺心病急性加重期的治疗关键是
关于设备经济寿命的论述正确的有()。
背景资料某单孔防洪闸工程位于一土坝上,闸室采用涵洞式结构,闸门采用平板钢闸门。闸室主体工程施工中,部分项目划分及项目工作持续时间详见下图(每月按30天计)。问题:在进行边墩后土方回填时,混凝土与填土的结合面应如何处理?
下列关于交易型开放式指数基金的说法不正确的是()。
商用房贷款面临的信用风险不包括()。
采用成本领先战略的条件有()。
A、B两种产品共同消耗的燃料费用为16000元,A、B两种产品的定额消耗量分别为150千克和250千克。则按燃料定额消耗量比例分配计算的B产品应负担的燃料费用为()元。
小说:《死魂灵》:俄国
“化农民”与“农民化”是晏阳初进行乡村建设的途径和目标。
()是英国18世纪第一位最有影响的小说作家,其代表作有《格列佛游记》等。
最新回复
(
0
)