简述符号学习的内容。

admin2010-12-30 52

问题简述符号学习的内容。

选项

答案符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。例如，汉字、英语单词的学习，就属于词汇学习。但是符号不限于语言符号，也包括非语言符号(如实物、图像、图表、图形等)。符号学习还包括事实性知识的学习。如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性知识的学习。

解析

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归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：内外源、_____和_____。
影响态度与品德学习的一般条件有哪些?
学习动机是由________和诱因两个方面构成的。
晕轮效应在教育过程中有何不良影响?
智力三维结构模型是由美国心理学家_____提出来的。【】
______学习理论认为，学生的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
联系实际谈谈如何根据技能形成理论培养学生的某项运动技能或心智技能。
概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成，一是______。
运用符号办事的能力是()
在校园中有一条由书店到图书馆的路线，你非常熟悉，我们就可以利用它来识记一系列东西，这种记忆法叫()。

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由非运价因素变化引起的运输需求曲线的移动，称为()。[2006年真题]
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【2015年吉林辽源】教师专业发展的不竭动力是()。
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晕轮效应在教育过程中有何不良影响?

智力三维结构模型是由美国心理学家_____提出来的。【】

______学习理论认为，学生的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

联系实际谈谈如何根据技能形成理论培养学生的某项运动技能或心智技能。

概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成，一是______。

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概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成，一是______。

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