__________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

admin2015-05-25 73

问题 __________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

选项

答案教学目标

解析

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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__________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

教育理论综合知识

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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为___、_和_____。

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）

教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）

根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成、和__。

下面活动属于意志行动的是（）

20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

选择与运用教学方法的基本依据是什么?

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的，该系统包含的要素有（）

完全竞争企业的短期供给曲线应该是()

肺痈之名首见于

下列哪种反应不能在细胞质中进行

电能通过X线管转变为X能的比例很小，一般小于

房地产经纪的特征主要有()。

某企业开发出一种新产品，单位成本为1000元。根据以上资料，回答下列问题：假如该产品在行业中类似产品的价格为1300元，若采取撇脂定价，则该产品价格可为()元。

班主任在班级管理中的地位是（）

下列选项中，不能设立临时性行政许可的规范是()。

(北京2011—84)一个正六边形跑道，每边长为100米，甲乙两人分别从两个相对的顶点同时出发，沿跑道相向匀速前进，第一次相遇时甲比乙多跑了60米，问甲跑三圈时，两人之间的直线距离是多少？()

SeeingYourWayPastInterviewjittersItisnotunusualtoexperienceamildattackofnervesbeforeajobinterview.Butt

__________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为_______、_______和_______。

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）

教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）

根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成______、______和______。

下面活动属于意志行动的是（）

20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

选择与运用教学方法的基本依据是什么?

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的，该系统包含的要素有（）

完全竞争企业的短期供给曲线应该是()

肺痈之名首见于

下列哪种反应不能在细胞质中进行

电能通过X线管转变为X能的比例很小，一般小于

房地产经纪的特征主要有()。

某企业开发出一种新产品，单位成本为1000元。根据以上资料，回答下列问题：假如该产品在行业中类似产品的价格为1300元，若采取撇脂定价，则该产品价格可为()元。

班主任在班级管理中的地位是（）

下列选项中，不能设立临时性行政许可的规范是()。

(北京2011—84)一个正六边形跑道，每边长为100米，甲乙两人分别从两个相对的顶点同时出发，沿跑道相向匀速前进，第一次相遇时甲比乙多跑了60米，问甲跑三圈时，两人之间的直线距离是多少？()

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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为___、_和_____。

根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成、和__。