将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％一100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。(2014·湖北)

admin2019-03-11 43

问题将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％一100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。(2014·湖北)

选项 A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习

答案D

解析掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％一100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。

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将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％一100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。(2014·湖北)

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在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编写方式是()。

“建国君民．教学为先”这句话反映了()。

教育是一门仁而爱人的事业，老师的爱既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。()

个别化教育方案是指学生在遇到学习困难时获得帮助的教育方案，不仅适用于特殊儿童，也适用于普通儿童。()

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”这句话的理论依据是()。

教育的本质属性是()。

现代教学理论认为，教学的本质是()。

在中小学教育素质质量综合评价指标体系中，学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容。就学业负担状况来说，评价的关键指标是()。

数学练习册上某题因漏掉一个前提条件而导致无法解题，但全班同学均未发现，一直埋头于寻求解题的方法，导致学生无法及时发现问题的原因最不可能的是()。

反应与分离过程一体化，如反应一精馏、反应一吸收等，能提高可逆反应效率。()

简述展览会的类型及其分类标准。

上消化道出血时，一旦出现呕血，便提示胃内贮积的血量在

依据我国《国家赔偿法》的规定，(　　)国家不承担赔偿责任。

某工程双代号网络图如下，说法正确的是(　　)。

下列监理工程师对质量控制的措施中，属于技术措施的是

该银行的中长期贷款比例为()。银行的拆出资金比例为()。

对幼儿的“自我中心”，正确的说法包括()。

短期内，在每一产量上的MC值应该()。

差额选举

将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％一100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。(2014·湖北)

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简述展览会的类型及其分类标准。

上消化道出血时，一旦出现呕血，便提示胃内贮积的血量在

依据我国《国家赔偿法》的规定，( )国家不承担赔偿责任。

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下列监理工程师对质量控制的措施中，属于技术措施的是

该银行的中长期贷款比例为()。银行的拆出资金比例为()。

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短期内，在每一产量上的MC值应该()。

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