科尔伯格采用( )研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为( )个水平。

admin2020-10-30 32

问题科尔伯格采用( )研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为( )个水平。

选项 A、对偶故事法四
B、两难故事法三
C、两难故事法四
D、对偶故事法三

答案B

解析科尔伯格采用两难故事法研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为三个水平。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Rnqq777K

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

科尔伯格采用( )研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为( )个水平。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教师采用摸底考试了解学生已有知识与能力的做法属于()

教育目的的制订受制于________。

泰勒提出了教育目标表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()

教育目的对整个教育工作的指导意义有：、、。

教育对个体发展的作用表现为()

学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。()

________是教育发展的物质基础，同时也对教育提出了与一定生产力相适应的要求。

人的心理发展是人发展的重要内容，包括和两个方面的发展。

围绕一些重大社会问题、以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是核心课程。()

女患者，月经每20日一行，量多色淡质稀，神疲肢倦，小腹空坠，舌淡，脉细弱。

术后最早出现的并发症是

下列乳腺癌类型中常表现为粉刺癌的是

依据()，结合我国公路工程标准化工作的实践，制定《公路工程标准体系》。

下列()不属于物业管理方面培训的内容。

下列各项中，属于商业银行中间业务的有(　　)。

民间非营利组织的净资产满足条件时，只能从限定性净资产转为非限定性净资产，不可以由非限定性净资产转为限定性净资产。()

抵押贷款

TextWhenmyfatherwasgettingreadyforwork.our【C1】wasruledbyknocksandwords.One【C2】onthe.tablemeant

科尔伯格采用( )研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为( )个水平。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教师采用摸底考试了解学生已有知识与能力的做法属于()

教育目的的制订受制于________。

泰勒提出了教育目标表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()

教育目的对整个教育工作的指导意义有：________、________、________。

教育对个体发展的作用表现为()

学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。()

________是教育发展的物质基础，同时也对教育提出了与一定生产力相适应的要求。

人的心理发展是人发展的重要内容，包括________和________两个方面的发展。

围绕一些重大社会问题、以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是核心课程。()

女患者，月经每20日一行，量多色淡质稀，神疲肢倦，小腹空坠，舌淡，脉细弱。

术后最早出现的并发症是

下列乳腺癌类型中常表现为粉刺癌的是

依据()，结合我国公路工程标准化工作的实践，制定《公路工程标准体系》。

下列()不属于物业管理方面培训的内容。

下列各项中，属于商业银行中间业务的有( )。

民间非营利组织的净资产满足条件时，只能从限定性净资产转为非限定性净资产，不可以由非限定性净资产转为限定性净资产。()

抵押贷款

TextWhenmyfatherwasgettingreadyforwork.our【C1】______wasruledbyknocksandwords.One【C2】______onthe.tablemeant

教育目的对整个教育工作的指导意义有：、、。

人的心理发展是人发展的重要内容，包括和两个方面的发展。

下列各项中，属于商业银行中间业务的有(　　)。

TextWhenmyfatherwasgettingreadyforwork.our【C1】wasruledbyknocksandwords.One【C2】onthe.tablemeant