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  3. 简述南京国民政府成立后，采取的学校管理措施。

简述南京国民政府成立后，采取的学校管理措施。

admin2018-06-26  40
问题 简述南京国民政府成立后，采取的学校管理措施。
选项
答案南京国民政府为了加强对教育的控制，实行了一系列的学校管理措施。 (1)训育制度。国民党政府为控制学校教育，通过建立训育制度对各级各类学校实施严格管理。设置训育主任和训育人员，专事考察学生的思想、言论和行动，开始在全国中小学实行训育制度。中等以上的学校推行导师制，《训育纲要》是最为集中体现国民党训育思想的纲领性文件。 (2)中小学校的童子军训练。为了严格控制学校和学生，作为对学生训育的组成部分，国民政府在小学和初中实行童子军训练，用管理军营的办法管理学校，用管理军队的办法管理学生，目的是养成儿童、青少年的绝对服从意识，划一行动习惯、培养团体主义精神和军事知识技能。 (3)高中以上学生的军训。在国难当头之时，由于抗战的需要，对高中生和大学生进行国防教育和一定的军事训练，能够增加学生的爱国情感和民族责任心。然而国民党却使其逐步变为控制大中学校和学生的手段，变为为专制独裁统治服务的工具。 (4)颁布课程标准，实行教科书审查制度。为了从教育内容方面管理和控制学校，南京国民政府通过教育部制定和颁发的一系列有关法令，严格规范和统一全国学校的课程与教科书。颁布课程标准，实行教科书审查制度。课程标准方面，要课程重组，使其与党化教育保持一致，同时也体现教育学的科学原则。教科书审查制度要求教科书在使用一段时期后须重新审核认定。这明确了以国民党的党纲、党义和“三民主义”为审查教科书的标准。 (5)实行毕业会考。国民政府实行民国期间中小学生的毕业会考制度。主要在中学举行，后来在师范学校和大学里都要举行会考制度。虽然客观上对整顿各地各校的教学水平和教学质量有一定的作用，但它的政治意图是对学校和学生进行严格管理、有效控制。至今，人们对会考制度的说法褒贬不一，但是当时的学生持坚决的反对态度。
解析
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