“绿色植物的生活需要水”一课中，教师通过展示两盆植物，让学生进行观察和对比，并总结出绿色植物的生活需要水，从而引入教学内容。该教师使用的导入方式为( )。

admin2018-05-23 20

问题 “绿色植物的生活需要水”一课中，教师通过展示两盆植物，让学生进行观察和对比，并总结出绿色植物的生活需要水，从而引入教学内容。该教师使用的导入方式为( )。

选项 A、直观导入
B、直接导入
C、经验导入
D、故事导入

答案A

解析教师在讲授新课之前，首先引导学生观察植物，再从观察中引出问题，导入新课，这属于直观导入。直接导入是直接阐明学习目的、学习要求和各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。经验导入是以学生已有的生活经验，已知的生物学素材为出发点，通过教师生动而富有感染力的描述、谈话或提问，引起学生回忆、期待和了解其中的奥秘，激起学生的求知欲，自然地导入新课的方法。故事导入是根据教学内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片段，引发学生学习兴趣的方法。

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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“绿色植物的生活需要水”一课中，教师通过展示两盆植物，让学生进行观察和对比，并总结出绿色植物的生活需要水，从而引入教学内容。该教师使用的导入方式为( )。

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教师资格

体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统，解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是()。

长期运动训练对肺通气功能会产生良好的影响，通常表现为()。

在动作的方向、路线较为复杂时，采用()有利于教师领做和学生模仿。

关于背越式跳高的动作要领，下列说法不正确的是()。

击球点在足球的后中部，作用力通过球心，作用力方向是朝着正前方，此时踢出的球是()。

球类运动的竞赛方法有哪些?并作叙述。

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