教学的启发性原则

admin2012-11-30 76

问题教学的启发性原则

选项

答案是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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教学的启发性原则

中学教育学

原教师资格

教师资格

按照自我意识发展理论；生理自我成熟的年龄是()

“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为()

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()

随着小学儿童年龄的增长，在外加动机系统中，对识记的作用日益增强的因素是()

认知领域的教学目标分为知识、领会、、综合和评价等六个层次。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是潘寂。()

影响个体从众的因素主要有()。

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为。

《学记》提出了“杂而不孙，则坏乱而不修”，体现了________的教学原则、

关于企业防毒体系构建的说法，错误的是______

A．缺氧B．二氧化碳潴留C．两者皆有D．两者皆无肺性脑病的主要原因是

1882年Halsted首创了乳腺癌根治术，建立了肿瘤外科治疗的基本原则

一位成年男性病人因胆囊结石、胆囊炎，行腹腔镜胆囊切除术，术后恢复正常饮食。术后第4天，患者突然出现全腹疼痛、恶心、低热。白细胞数升高。X线腹平片显示肠梗阻征象。

肾上腺素0．5mg，H，st是

有限的器官供体与大量需要移植器官的患者之间存在供不应求的矛盾。因此，对有限器官供体的分配存在着尖锐的伦理问题，在下列争论的问题中哪项是绝大多数国家明确反对的

每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了()。

以“快乐的端午节”为活动主题，设计一个教育活动的策划，要求有目标，有准备过程。

房屋：屋顶

计算机网络的主要目的是实现______。

教学的启发性原则

中学教育学

原教师资格

教师资格

按照自我意识发展理论；生理自我成熟的年龄是()

“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为()

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()

随着小学儿童年龄的增长，在外加动机系统中，对识记的作用日益增强的因素是()

认知领域的教学目标分为知识、领会、______、______综合和评价等六个层次。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是潘寂。()

影响个体从众的因素主要有()。

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为______；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为______。

《学记》提出了“杂而不孙，则坏乱而不修”，体现了________的教学原则、

关于企业防毒体系构建的说法，错误的是______

A．缺氧B．二氧化碳潴留C．两者皆有D．两者皆无肺性脑病的主要原因是

1882年Halsted首创了乳腺癌根治术，建立了肿瘤外科治疗的基本原则

一位成年男性病人因胆囊结石、胆囊炎，行腹腔镜胆囊切除术，术后恢复正常饮食。术后第4天，患者突然出现全腹疼痛、恶心、低热。白细胞数升高。X线腹平片显示肠梗阻征象。

肾上腺素0．5mg，H，st是

有限的器官供体与大量需要移植器官的患者之间存在供不应求的矛盾。因此，对有限器官供体的分配存在着尖锐的伦理问题，在下列争论的问题中哪项是绝大多数国家明确反对的

每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了()。

以“快乐的端午节”为活动主题，设计一个教育活动的策划，要求有目标，有准备过程。

房屋：屋顶

计算机网络的主要目的是实现______。

认知领域的教学目标分为知识、领会、、综合和评价等六个层次。

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为。