教学的启发性原则

admin2012-11-30 71

问题教学的启发性原则

选项

答案是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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教学的启发性原则

中学教育学

原教师资格

教师资格

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。

动机有激活、______和强化三个基本功能。

记忆是在头脑中、和个体经验的心理过程运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行、和的过程。

教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()

发现教学要进行得顺利，关键在于_____要符合学生实际水平。

基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这种教学评价属于()

操作技能的特点是()。

课堂教学效率的高低，取决于___、_和___三大要素的相互协调。

试分析优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?应该如何进行指导?

利用单调性证明下列不等式：x＞4时，2x＞x2．

A．双抗体夹心法B．双抗原夹心法C．竞争法D．间接法E．捕获法测定戊肝IgM的常用方法是

A．头B．足C．手D．背E．胸腹手三阳经与足三阳经相交于

我国“药品命名原则”主要遵循的通则是

属于化脓性炎症的是()

纳税人遗失税务登记证件的，应当在()内书面报告主管税务机关，并登报声明作废。

脂肪是生物体内良好的储能物质。下列理由恰当的是()。

第二次工业革命中，西方列强侵华的主要工具是()。

某公安局民警李某因违反纪律被停止执行职务，并受到行政处分。李某对此不服，向上一级公安机关提出了行政复议申请，根据《行政复议法》的规定，上一级公安机关应当予以受理。

教师专业发展的内涵及其实现途径。

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原教师资格

教师资格

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。

动机有激活、______和强化三个基本功能。

记忆是在头脑中______、______和______个体经验的心理过程运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行______、______和______的过程。

教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()

发现教学要进行得顺利，关键在于_____要符合学生实际水平。

基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这种教学评价属于()

操作技能的特点是()。

课堂教学效率的高低，取决于_____、_____和_____三大要素的相互协调。

试分析优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?应该如何进行指导?

利用单调性证明下列不等式：x＞4时，2x＞x2．

A．双抗体夹心法B．双抗原夹心法C．竞争法D．间接法E．捕获法测定戊肝IgM的常用方法是

A．头B．足C．手D．背E．胸腹手三阳经与足三阳经相交于

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属于化脓性炎症的是()

纳税人遗失税务登记证件的，应当在()内书面报告主管税务机关，并登报声明作废。

脂肪是生物体内良好的储能物质。下列理由恰当的是()。

第二次工业革命中，西方列强侵华的主要工具是()。

某公安局民警李某因违反纪律被停止执行职务，并受到行政处分。李某对此不服，向上一级公安机关提出了行政复议申请，根据《行政复议法》的规定，上一级公安机关应当予以受理。

教师专业发展的内涵及其实现途径。

记忆是在头脑中、和个体经验的心理过程运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行、和的过程。

课堂教学效率的高低，取决于___、_和___三大要素的相互协调。