首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
自考
主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是 ( )
主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是 ( )
admin
2018-12-21
1.0K+
问题
主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是 ( )
选项
A、诺笃尔普
B、凯兴斯泰纳
C、卢梭
D、杜威
答案
C
解析
分析题意,可将题干变换为“个人本位的教育目的论的代表人物是”。再看选项,A、B均为社会本位的教育目的论的代表人物,D项持教育无目的论,均可排除。个人本位的教育目的论的代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等,故选C。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/S8Rx777K
本试题收录于:
教育学题库教育类分类
0
教育学
教育类
相关试题推荐
青茶对鲜叶的嫩度要求并不高,一般_______。
《学记》为中国古代教育理论的发展树立了典范,它的出现意味着中国古代教育思想专门化的形成,是____________。
现代美国中学的课程一般分为三科,即学术科、普通科和________。
夸美纽斯根据他的泛智教育思想构建了一个比较完整的学校系统,包括()
1958年为迎接来自苏联“人造卫星”的挑战,美国颁布的教育法案是()
社会性奖励包括微笑、赞扬、拥抱、________、抚摸等,这种奖励对低年级学生特别有效。
系统脱敏法的第三个步骤是()
任何组织总是为了完成一定的任务,实现一定的目标而建立的,组织成员必须能胜任相应的工作,使人与事科学地结合起来,以保证组织的正常运转,这体现了教育人事行政的()
初中××斑有几个学生,他们关系密切,兴趣爱好相同,经常在一起抽烟、喝酒,打游戏,还时不时打群架,团伙中的其他同伴犯了错,在老师面前宁可自己受罚,讲“哥们义气”也不愿意说出同伴的错误……即组成了班级内的“小团伙”。请指出非正式教育群体对组织的消极作用。
随机试题
Wheredocarsgettheirenergyfrom?Formostcars,theanswerispetrol.【C1】________somecarsuseelectricity.Thesecars
男性38岁,农民。3天来发热,伴畏寒、头痛、眼痛、腰痛于2月1日入院,T38.6℃,眼结膜充血水肿,面颈潮红,两肋部有小出血点,血WBC16×105/L,尿蛋白(+++)。确诊,应检测
注射大剂量Ag形成免疫耐受是由于
患者,男,2l岁,头部外伤后昏迷5分钟,清醒后2小时再次昏迷,查体:血压增高、脉搏减慢,左侧瞳孔散大,右侧肢体瘫痪。首选治疗原则是
我国开放式基金的基金份额净值于()公告。
在导游讲解和日常生活中,不要向他们宣传“无神论”,避免涉及宗教问题的争论,但可以把宗教与政治、国家问题混为一谈,随意评论。()
纯五度和小三度结合构成()。
2017年3月31日,安徽省长李国英在政府专题会议中强调,要坚持()并举,优化金融和资本产品供给,更好满足企业创新创业需求。
基层人民法院可以管辖()第一审行政案件。
在和平年代,奥林匹克成为了最能让人热血沸腾的一种图腾。只要全力拼搏取得了胜利,为“国家利益”而战,运动员便会得到举国上下的赞美与肯定,成为国家的英雄。发扬“奥运精神”甚至成为了激励人们去勤奋工作的思想动力。由此可以推出()。
最新回复
(
0
)