教授创造性思维的策略和方法中，( )的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

admin2015-10-29 44

问题教授创造性思维的策略和方法中，( )的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

选项 A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴训练

答案B

解析发散思维训练主要通过用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等训练学生的创造力。推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。自我设计训练通常需要教师协助学生确定所设计的课题，并提供各种形式的帮助。让学生通过实际的操作活动，完成自己的设计。头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果。故本题应选B。

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教授创造性思维的策略和方法中，( )的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

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目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。()

一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。

教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。

师生在教育内容的教学上构成()关系。

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。

教师的素质在于他的个人能力。()

学习策略包括、与__。

教育学是研究教育现象及其的科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是______。

李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于()。

腹外疝的疝囊是()(1989年)

用在管端起封闭作用的管件，分为()两种形状。

关于教育费附加的说法正确的有()。

某教材《在山的那边》一课有这样的课后练习题：根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话。对上述练习题的设计意图分析不正确的是()。

假膜性炎的特征性的渗出物是

下列国家具有典型的双轨制特征的是()。

Whichofthefollowingisnotlistedasafunctionofthespeechtherapist?Thepassagestateswhichofthefollowingaboutaph

Readthefollowingarticleinwhichfivepeopletalkabouttheirideasofdieting.Forquestions61to65,matchthenameofeac

【S1】【S9】

"Nomanisanisland,"wrotethepoetJohnDonneseveralcenturiesago.Hewas【C1】oneofourmostdistinctive【C2】:t

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一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。

教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。

师生在教育内容的教学上构成()关系。

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。

教师的素质在于他的个人能力。()

学习策略包括______、______与______。

教育学是研究教育现象及其的科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是______。

李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于()。

腹外疝的疝囊是()(1989年)

用在管端起封闭作用的管件，分为()两种形状。

关于教育费附加的说法正确的有()。

某教材《在山的那边》一课有这样的课后练习题：根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话。对上述练习题的设计意图分析不正确的是()。

假膜性炎的特征性的渗出物是

下列国家具有典型的双轨制特征的是()。

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【S1】【S9】

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学习策略包括、与__。

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