教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情．使学生产生兴趣，易引起学生( )。

admin2016-06-19 35

问题教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情．使学生产生兴趣，易引起学生( )。

选项 A、有意注意
B、无意注意
C、兴趣
D、共鸣

答案B

解析无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意，就是我们经常说的不经意。引起无意注意的原因有两个方面：刺激物的特点和人的内部状态。教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情属于刺激物的特点，故本题选B。

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教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情．使学生产生兴趣，易引起学生( )。

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“学而时习之，温故而知新”反映了()的教学原则。

简述德育过程的规律。

学生既是课程资源的_，又是课程资源的_。

为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是()。

国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为()。

教师对学生的积极期待会对学生发展产生积极推动作用，这种现象是()。

只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。

如何培养和激发学生的学习动机?(烟台芝罘)

学生心理发展的基本特征主要有()。

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，全面深化改革的出发点和落脚点是()。

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企业销售商品涉及商业折扣的，应当按照扣除商业折扣后的金额确定销售商品收入金额。()

Ihadgreatdifficulty______thesuitablefoodonthemenuinthatrestaurant.

根据宪法和法律，下列哪些表述是不正确的?()

AncientGreekphilosopherAristotleviewedlaughteras"abodilyexerciseprecioustohealth."But【B1】______someclaimstothe

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