A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷( )高。

admin2016-03-25 25

问题 A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷( )高。

选项 A、区分度
B、难度
C、信度
D、效度

答案A

解析信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度．即具有区分不同水平考生的能力。难度是指测验包含的试题难易程度。

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A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷( )高。

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对程序教学贡献最大的是()。

活动课程的主要缺点包括()。

从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏__________，跟随他人行动的现象。

卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了()种相互独立的根源特质。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。

教学策略的基本特征有、可操作性和。

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

在知、情、意、行四个德育环节中，是基础，是关键。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养、，促进学生全面发展。

构成品德心理结构的基本成分是()。

尿毒症病人每天晨间出现恶心呕吐，对症护理措施为()

()是指由于法律原因造成的不确定性，如交易对手不具有从事交易的法律地位，可能违反政府监管要求的交易活动(操纵市场、内幕交易)造成的遵守与监管风险。

根据《建设工程施工合同(示范文本)》中规定的索赔程序，索赔事件发生后，承包人向工程师发出索赔意向通知，再提出索赔报告，以及工程师答复，给定的期限分别是()天。

下列关于基金销售结算资金的说法中，错误的是()。

住宅开发建设中，工厂化程度高，施工速度快，但生产基地建设一次性投资量大，运费贵，造价较高的住宅建筑结构形式是（）。

A、 B、 C、 D、 C无线接入点配置数据包括：1.SystemName，2.IPAddress，3.ConfigurationServerProtocol，4.IPSubnetMask，5.D

Wehavetoputupwithherbehavior.

TheMuseumofNaturalHistoryandIndustryinTanner,OHreceivesmorethan40,000______eachmonth.

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活动课程的主要缺点包括()。

从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏__________，跟随他人行动的现象。

卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了()种相互独立的根源特质。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。

教学策略的基本特征有__________、可操作性和__________。

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

在知、情、意、行四个德育环节中，__________是基础，__________是关键。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养__________、__________，促进学生全面发展。

构成品德心理结构的基本成分是()。

尿毒症病人每天晨间出现恶心呕吐，对症护理措施为()

()是指由于法律原因造成的不确定性，如交易对手不具有从事交易的法律地位，可能违反政府监管要求的交易活动(操纵市场、内幕交易)造成的遵守与监管风险。

根据《建设工程施工合同(示范文本)》中规定的索赔程序，索赔事件发生后，承包人向工程师发出索赔意向通知，再提出索赔报告，以及工程师答复，给定的期限分别是()天。

下列关于基金销售结算资金的说法中，错误的是()。

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A、 B、 C、 D、 C无线接入点配置数据包括：1.SystemName，2.IPAddress，3.ConfigurationServerProtocol，4.IPSubnetMask，5.D

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教学策略的基本特征有、可操作性和。

在知、情、意、行四个德育环节中，是基础，是关键。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养、，促进学生全面发展。