设计一堂45分钟的课程，并详细说明流程。初中一年级，45人场地：操场器材：山羊一副，跳箱4座、体操垫5块、录音机1台。学习内容：支撑跳跃，分腿腾跃横箱。

admin2018-03-22 60

问题设计一堂45分钟的课程，并详细说明流程。
初中一年级，45人
场地：操场
器材：山羊一副，跳箱4座、体操垫5块、录音机1台。
学习内容：支撑跳跃，分腿腾跃横箱。

选项

答案一、教学内容：支撑跳跃、分腿腾跃横箱二、教学目标： 1．初步掌握横箱分腿腾跃的动作方法，发展学生灵敏、协调、平衡与定向能力； 2．在教学过程中培养学生主体参与意识、自主学习的能力，让学生在学练结合当中获得成功的喜悦，培养学生勇敢、果断、勇于挑战的心理品质； 3．树立安全意识，掌握自我保护和相互保护的方法，防止伤害事故的发生。三、教学过程： 1．开始部分：集合整队，师生问好，宣布本课的内容，安排见习生。 2．准备部分： ①队列队形练习，队形变换练习，四列横队。 ②热身操，体操队形，2×8拍。 ③小游戏：看谁站得稳，学生两人一组面对面站立，两人同时双脚起跳，跳到最高点击掌，落地看谁站得稳。 3．基本部分：支撑跳跃，分腿腾越横箱，快速助跑、主动上板、积极踏跳、含胸直臂、顶肩推手、立腰展体。 ①助跑：由慢而快加速，两臂配合自然摆动； ②踏跳：“单起双落”低平快。 ③腾空：直臂顶肩、撑箱推手，立腰展体。 ④落地：两腿绷直、屈膝缓冲、两臂斜上举。 4．结束部分：放松舞蹈——青春舞曲；小结；收回器材；师生再见。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/SbTv777K

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

设计一堂45分钟的课程，并详细说明流程。初中一年级，45人场地：操场器材：山羊一副，跳箱4座、体操垫5块、录音机1台。学习内容：支撑跳跃，分腿腾跃横箱。

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

信息技术教学中需注意的问题。

一些智能门锁能根据声音决定是否开门，该门锁可能采用了()技术。

在PowerPoint中，图7虚线框所标识的区域被称为“快速访问工具栏”，用户可以把常用的功能项目加载到此区域。关于快速访问工具栏，下列描述正确的是()。

脚背正面踢定位球时，助跑线应该是()。

当刺激感受器时，如果刺激仍在持续，但传入神经冲动频率已开始下降，此现象称为

患者，女，30岁，经期有时提前有时延后，月经量也时多时少，颜色暗红，有血块，痛经，乳房胀痛，苔薄脉弦。治疗应选用()

单位负责人可以是本单位会计行为的责任主体，也可以不是本单位会计行为的责任主体，可以根据各个不同单位的实际情况确定。()

无论是在集中卸货的条件下，还是在变更卸货地的条件下，作为承运人的责任，均以港口为界。（）

在培训效果的层级体系中，结果评估的评估内容是()。

以似动现象实验起家的心理学派是()。

根据以下资料，回答101-105题2008年一季度企业景气指数比上季度下降最多的行业是()。

简述动产物权和不动产物权的区别。

设计一堂45分钟的课程，并详细说明流程。 初中一年级，45人 场地：操场 器材：山羊一副，跳箱4座、体操垫5块、录音机1台。 学习内容：支撑跳跃，分腿腾跃横箱。

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

信息技术教学中需注意的问题。

一些智能门锁能根据声音决定是否开门，该门锁可能采用了()技术。

在PowerPoint中，图7虚线框所标识的区域被称为“快速访问工具栏”，用户可以把常用的功能项目加载到此区域。关于快速访问工具栏，下列描述正确的是()。

脚背正面踢定位球时，助跑线应该是()。

当刺激感受器时，如果刺激仍在持续，但传入神经冲动频率已开始下降，此现象称为

患者，女，30岁，经期有时提前有时延后，月经量也时多时少，颜色暗红，有血块，痛经，乳房胀痛，苔薄脉弦。治疗应选用()

单位负责人可以是本单位会计行为的责任主体，也可以不是本单位会计行为的责任主体，可以根据各个不同单位的实际情况确定。()

无论是在集中卸货的条件下，还是在变更卸货地的条件下，作为承运人的责任，均以港口为界。（）

在培训效果的层级体系中，结果评估的评估内容是()。

以似动现象实验起家的心理学派是()。

根据以下资料，回答101-105题2008年一季度企业景气指数比上季度下降最多的行业是()。

简述动产物权和不动产物权的区别。

设计一堂45分钟的课程，并详细说明流程。初中一年级，45人场地：操场器材：山羊一副，跳箱4座、体操垫5块、录音机1台。学习内容：支撑跳跃，分腿腾跃横箱。