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何谓教育研究?阐述教育研究所包括的各个基本步骤的工作要领。

admin2021-12-03  42
问题 何谓教育研究?阐述教育研究所包括的各个基本步骤的工作要领。
选项
答案(1)教育研究指有目的、有计划地采用科学的方法，按照一定的步骤去认识教育现象，探索教育规律的一种研究活动。包含三个基本要素：客观事实、科学理论和方法技术，最突出的特点是富有创造性。 (2)人们的教育研究活动，同样是不断发现问题和解决问题的过程，其一般过程能常分为以下几个基本步骤： ①确定问题 教育研究的第一步工作是选择研究问题。对于一个研究新手而言，确定研究的问题并不是简单的工作，这里涉及所确定的问题的价值、与研究主体的关系、研究问题的条件等。当研究的问题确定以后，整个研究有了方向，后续的工作就比较容易进行。 一般研究问题的产生，可透过理论或相关文献的探讨，也可在自己的实际经验中寻找，此外，亦可通过向人请教来确定。然而不管研究问题的来源如何，有了问题之后，接下来要确定的是问题的性质与范嗣。 ②提出假设 所谓“假设”指的是理智的猜测。假设并不是随便乱猜胡设的，而是依据理论、往昔的研究发现、自己的经验或是逻辑的推理而针对问题提出的暂时性解答。在侧重统计分析的量化研究中，一般均有假设的呈现，然而在侧重文字描述的质化研究中，并非一定要有研究假设。 ③设计或选择研究方法 在确立了研究主题与假设后，接下来要着手的是研究设计，亦即考虑使用何种方法进行研究较为合宜、研究工具如何设计与实施等。如果研究者所从事的是量化研究，则另须考虑各项研究假设该用何种统计公式进行分析。 ④搜集资料 在整个研究的过程中，此步骤所涉及的是实际动手搜集实证资料。资料的搜集必须以研究问题或假设为引导，否则所搜集到的资料将失去其意义与价值。在量化研究中，搜集资料的工具大体上有问卷、观察量表、测验等；在质化研究中，研究者虽亦可使用问卷、测验，甚至摄录机搜集资料，但研究者本身却是最关键的工具，因为只有研究才能从事件发生的脉络中掌握事件的意义性。 ⑤提出结论 在教育科学研究中，所提的结论必须以所搜集得来的资料作为依据，不可作出超越研究结果的结论。在量化研究中，结论的提出通常是运用统计方法分析资料，所得的结论可能支持假设，也可能推翻假设。在质化研究中，资料的分析虽不使用统计方法，然其资料的取得须经过考证的程序。
解析
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