首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
小摄影师 1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着: 亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进
小摄影师 1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着: 亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进
admin
2013-01-21
63
问题
小摄影师
1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着:
亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。
高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。
“是的。小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”
“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。
过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”
小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗?”高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩就一定让他进来。”
(1)试分析本文的文章大意与写作特点。
(2)如指导中学段学生学习,试确定教学目标。
(3)根据教学目标,设计新授课的教学。
选项
答案
(1)文章大意: 《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相,因没带胶卷未能照成的 故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。 写作特点: 本文在写作上的主要特点是通过人物的对话、语言、动作、表情等细节描写来反映人物的高尚情 操、道德品质,展示人物丰富的内心世界。 (2)教学目标: ①知识与技能:学会生字新词;会用“突然、打量、已经、如果……就”口头语说话。 ②过程和方法:通过分角色朗读课文,了解课文大意,体会人物的心理活动。 ③情感态度和价值观目标:读好人物对话,学习高尔基关心爱护青少年的品质。 (3)新授课教学: 一、初读课文 1默读课文。力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。 2检查朗读情况:开火车读词语,重点指导“鞠(jū)躬(gōng)”、“胶(jiāo)卷”,轻声字“停当(dang)”、“打量(Iiang)”。 3交流学习疑难,指导学生朗读该词、句所在段落,通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。 4齐读全文后,小组讨论,说说课文写了一件什么事。 二、细读感悟 1,以小组为单位,组长为导演,安排组员分角色朗读、表演课文第1~11自然段的内容。 提醒:以课文内容为剧本,找出描写动作、神态的重点词语,边做动作边朗读。 2,教师分组巡视、指导朗读、表演。 3,挑选一组学生上台表演,根据表演情况,指导理解几处重点语句。 ①点评学生表演的动作。理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。 ②从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”,说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的?引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。 ③抓住高尔基的反应,尤其是“吩咐”二字,展开讨论,体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。 ④引读第10自然段,注意高尔基的神态动作,指导读好句子:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话,从中感受到高尔基多么想留住小男孩,帮助孩子拍成这张照片,实现他美好的愿望。 4,练习分角色有感情朗读课文,读出对话的不同语气。 三、再读课文,升华情感 让学生再次朗读课文,提问两个问题: ①小男孩会回来吗?让学生发表自己的看法,要求联系全文,在课文中找出自己的依据。 ②高尔基希望孩子来吗?指导朗读最后一句话,抓住“不过”、“一定”等词表示的前后态度上的转变,再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Slfv777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
教师申诉制度是一项专门保护教师的()的法律制度。
根据《中华人民共和国教师法》,教师最基本的权利是()。
低碳城市是一个新生事物,没有现成可借鉴的模式。专家指出,对低碳经济的认识问题上,首先需要澄清“低碳等于贫困”“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平下,出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济形态。在这个过程中,能源结构的清洁
材料:应用科学(工程技术)的目的是利用已知的知识,创造社会价值,造福人类。而基础科学的目的是创造新知识,开拓扩展知识的疆界,满足人类的好奇心。所以基础科学就是创新。创新是一个人人熟知的名字,但创新到底意味着什么?创新要面对什么样的挑战?不同的人可能有不
材料:古文的写作讲气,词句的短长与声调的高下,说话时的婉转或激昂,都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下:读者则从言之短长与声之高下中去求气,得到了气,就能体会到作者写作时的感情,这就是因声求气。就作
材料:音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式,它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲,好像观赏精美的波斯地毯一样,可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然,听了他的《唐璜》前奏曲,你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐,但又使你有一定的心理
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现并收缴,还将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证,不能归还,要交学校德育
“永动机”指的是不消耗能量而能永远对外做功的机器。“永动机”被认为是违反客观科学规律的概念,是不能够被制造出来的。那么,“永动机”违反的是()。
当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
随机试题
简要说明《牡丹亭》的艺术特色。
试述第1躯体运动区、第1躯体感觉区、视区、听区在大脑半球的部位。
主动脉血流能在心动周期中保持相对稳定,其主要原因是主动脉的
根据《中华人民共和国药品管理法》规定,医疗机构有责任向患者提供所用药品的
目前我国房地产开发投资企业的营业税的税率为10%,城市维护建设税和教育费附加,是依托营业税征收的一种税费,分别为营业税税额的14%(市区)和6%。()
下列关于项目结构分解及编码的论述中,不正确的是( )。
在经济研究时,统计是一种很重要的方法。通常要研究某一对象的特征时不会调查到所有的个体,而是从中抽取一部分个体作为一个集合进行研究,这个集合叫作()。
利玛窦与李之藻合译的()一书,介绍了西方数学中的算术知识,尤为可贵的是,其传入了中国所没有的西洋笔算法。
一国货币制度的核心内容是()。
(61)从二叉树的任一节点出发到根的路径上,所经过的节点序列必按其关键字降序排列。
最新回复
(
0
)