请简述奥苏伯尔的上位学习、下位学习和并列结合学习。

admin2019-11-08 34

问题请简述奥苏伯尔的上位学习、下位学习和并列结合学习。

选项

答案奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识分为下位学习、上位学习和并列结合学习。 (1)上位学习又称总结学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。 (2)下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。下位学习包括派生类属学习和相关类属学习：派生类属学习指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识是旧知识的派生物；当新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识，并使其精确化时，便产生了相关类属学习。 (3)并列结合学习又称组合学习，是在新命题与认知结构中原有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

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某教材《五柳先生传》一课有这样的课后练习题：找出文中表现五柳先生性格的语句，并说说你是否喜欢五柳先生，理由是什么。对上述练习题的设计意图分析不正确的是()。

某教师根据梁思成的《中国建筑的特征》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

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使用因素替代法时，要注意因素替代的顺序性，必须按照各因素的依存关系，排列成一定的顺序并依次替代，不可随意加以颠倒。(　　)

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附条件的民事行为所附条件违背法律规定的，应当()。

软件生命周期是指()。

In1972,acenturyafterthefirstnationalparkintheUnitedStateswasestablishedatYellowstone,legislationwaspassedto

Althoughmanyofusmayfeelair-conditionersbringrelieffromhot,humidorpollutedoutsideair,theyposemanypotentialhea

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