联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系。

admin2012-09-21 55

问题联系实际说明在德育过程中如何正确认识和处理好知、情、意、行的关系。

选项

答案知行统一是衡量思想品德形成的标志。知、情、意、行是构成人的思想品德的基本要素。 (1)知，即思想道德认识，是人们对社会思想准则、行为规范等观念体系的认识和在此基础上行成的观念，及其对是非、美丑、善恶的评价。 (2)情，即思想道德情感，是人在思想道德实践中评价自己或他人行为时，对一定的思想准则、道德规范所产生的内心体验。 (3)意，即思想品德意志，是指人的内部的思想品德意向向外部稳定行为转化过程中。克服困难的挫折时的顽强不懈的努力。 (4)行，即思想道德行为，是人思想、道德意识的外在表现。在思想品德的形成和发展中，知、情、意、行等要素各有不可代替的作用。在教学过程中，要正确认识和处理好知、情、意、行的关系，既要重视他们客观存在的联系作用，又不能简单地相互代替。

解析

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讲授法是我国传统的语文教学方法。下列不属于讲授法具体操作方式的是()。

对文学理解不正确的一项是()。

瓦拉斯1926年提出了创造性思维的几个阶段，即()。

简述学前儿童科学教育的目标中，自然科学的学科特点主要体现在哪几方面。

幼儿园社会教育确立幼儿社会教育目标必须依据社会的要求、幼儿的发展及()等几方面。

你在一个WindowsServer2003网络中利用DNS服务器实现名称解析服务，当我们利用DNS服务时可以实现（）目的。

诊断肝豆状核变性可做的检测为（）

那个不是使用环孢素的患者复诊的检查项目

按照《民事诉讼法》规定，下列不能作为自然人诉讼代理人的是()。

下列关于耕地占用税的征收管理的陈述，正确的有()。

根据车船税的有关规定，下列表述正确的有()。

下列关于酒的诗词与作者对应不正确的是()。

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对于被判处徒刑缓刑的罪犯，由()交所在单位或者基层组织予以考察。

南齐谢赫写过一部很著名的理论著作是_______。

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如果各服务对象的实际需要都相同，而社会工作者所能提供的资源和服务又非常充分，可以给予各服务对象平等的服务。如果资源不足，则可以区别对待。这采用的是处理伦理难题的什么原则?( )。

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