2. 职业资格
  3. 材料： 下面是某教师关于“秦朝中央集权制度的建立”内容的教学片段： 教师谈及秦始皇发明了“朕”这个皇帝的自称。一个学生发问：“老师，秦朝之前的国王自称什么呢？”教师并没有马上回答，而是面向全班说：“这是一个突如其来而且很具挑战性的问题，请问

材料： 下面是某教师关于“秦朝中央集权制度的建立”内容的教学片段： 教师谈及秦始皇发明了“朕”这个皇帝的自称。一个学生发问：“老师，秦朝之前的国王自称什么呢？”教师并没有马上回答，而是面向全班说：“这是一个突如其来而且很具挑战性的问题，请问

admin2018-06-30  73
问题 材料：
    下面是某教师关于“秦朝中央集权制度的建立”内容的教学片段：
    教师谈及秦始皇发明了“朕”这个皇帝的自称。一个学生发问：“老师，秦朝之前的国王自称什么呢？”教师并没有马上回答，而是面向全班说：“这是一个突如其来而且很具挑战性的问题，请问有哪位同学可以解答呢？”老师的话刚说完，一位男生站了起来回答道：“我之前在网上看过，据说在秦始皇发明‘朕’这个称呼之前，国王有称‘寡人’‘孤’‘不毂’等。”教师趁势表扬和引导：“这位同学教会了我们一种学习方法，那就是通过网络搜索问题的答案。"
    问题：
以上教学片段说明了学生在课堂中的什么表现？
选项
答案学生在学习中有个性化需求；在信息社会中，学生有获得历史知识的多种途径。
解析
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