2. 公务员
  3. 学生小田，老师、家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地他对学习提不起兴趣了。 问题：试分

学生小田，老师、家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地他对学习提不起兴趣了。 问题：试分

admin2017-04-30  43
问题 学生小田，老师、家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地他对学习提不起兴趣了。
问题：试分析上述案例，并提出解决办法。
选项
答案“不开窍”只是一个通俗的说法，揭开它的面纱其实都与心理因素相关，当学生学习上出现困难的时候，教师需考虑学生是不是有学习心理问题。在设法提高孩子学习成绩的时候，一定要设法培养学生良好的学习心理品质。 孩子做事丢三落四，对老师、家长的某些要求置之脑后，学习内容难以入脑，并非是头脑、智力的问题，而是他在记忆时注意力不集中：记忆时茫无目的，不知道记什么，记了有何用，记多长时间、多少内容；记忆时不讲究方法。 解决方法： (1)教会小田记忆的技巧与方法，如理解记忆、趣味记忆，即把记忆内容编成有趣的生活现象，让他乐于记。 (2)培养小田良好的思维习惯，独立、灵活、敏捷才是健康的思维。 (3)帮助小田树立自信心，经常是人云亦云，总怀疑自己是错的，永远也品尝不到学习的成功和甜头。家长切不可以“笨蛋”批评、责骂他，这样会使他自暴自弃，不再努力。家长要多给小田一些鼓励。
解析
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