阅读《马克思墓前的讲话》教学实录(节选)，按照要求答题。师：我把文章的第一段做了一些改动，请大家听听——“当代伟大的思想家停止心跳了，让他一个人留在房间里两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上逝世了。”大家比较课文，看看有哪些不同之处，思考修改后

admin2015-06-24 46

问题阅读《马克思墓前的讲话》教学实录(节选)，按照要求答题。
师：我把文章的第一段做了一些改动，请大家听听——“当代伟大的思想家停止心跳了，让他一个人留在房间里两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上逝世了。”大家比较课文，看看有哪些不同之处，思考修改后的表达效果有什么变化?
生1：去掉了“3月14日下午两点三刻”这个具体的时间，这是马克思逝世的时刻。作者永远不会忘却，凝聚着作者无限伤痛。没有这一特定的时刻就无法表达作者强烈的感伤。
生2：当代“最”伟大的思想家，删去了“最”，就削弱了马克思的影响。把“停止思想了”改为“停止心跳了”，不能照应思想家，也不能表现马克思一生不断探索不停思考的特点。
生3：删去了：“还不到”，不能充分表达作者对马克思逝世的遗憾之情；“还不到两分钟”，流露出恩格斯对马克思逝世的无限痛惜之情。
生4：“逝世”的表达过于直接。“睡着了”说得非常含蓄，表明作者不忍心说出马克思的逝世，同时也表明了马克思离去的安详和无憾。
师：同学们分析得很仔细，理解得很深刻，课文中还有很多语句很有表现力，请大家默读全文，找出自己体会最深刻的语句与同学交流。对上述教学实录分析正确的是( )

选项 A、启发性强，有助于学生掌握梳理作者情感变化的思路
B、以语言学习为重点，对学生思维能力的培养关注不够
C、借助教师改动后的文字．引导学生感受课文主题的深刻性
D、引导学生揣摩课文语言的严密．丰富学生品读语言的经验

答案D

解析本题考查的是教学实施中对教师引导教学的评价。题干中并未涉及对文本情感、主题的梳理，主要以语言推敲为主。B选项对学生思维关注不够。显然错误。A选项、C选项涉及到的情感及主题在实录中并未体现。D选项揣摩语言，与实录中内容相符，故选择D选项。

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思想政治老师的教学工作评价应()。

下面漫画给我们的启示较为贴切的是()。①在砥砺自我中实现人生价值②规律是客观的，我们不能无视客观条件③人生价值的实现要发挥自强不息的精神④矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析

下列与“增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪”属于同一维度的教学目标的是()。

2010年冰岛火山喷发引起了一系列连锁反应。火山喷发使欧洲许多机场关闭，因此导致这些地区的陆路交通繁忙。有科学家认为，本次火山喷发还可能引起全球气候变化。火山喷发()。

结核病：血吸虫病：

1：5000地形图的比例尺精度是()。

质押贷款业务的主要风险因素可能包括()。[2015年10月真题]

圆(x－1)2＋y2＝1的圆心到直线z＋y－2＝0的距离是()．

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