简述“欣赏·评述”学习领域的教学目标。

admin2020-04-07 43

问题简述“欣赏·评述”学习领域的教学目标。

选项

答案①感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。②学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在：艾化情境中认识美术。③提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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简述“欣赏·评述”学习领域的教学目标。

美术学科知识与教学能力

教师资格

高尚的、正确的学习动机的核心是__________，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。__________就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。

教学评价应遵循哪些基本原则?

要求学生发现知识之间的联系，并在此基础上把教材中的概念、规则等重新组合的提问是()。

在教学方法应用中，教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法，包括____________、演示法、参观法。

下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是()。

下图的教堂属于()风格的代表作。

下图是位于西斯廷教堂的千古杰作，其作者是()。

【B1】【B3】

代表“观测者操作曲线”的英文缩写是

楼地面隔离层的作用是两个，一个是防水防潮，一个是()。

如果投保人逾期不交纳保险费,保险人能否强制投保人交纳,应该()

在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是（）。

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