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小明在学习化学元素“氢”时,总是忘记它的特性。于是他编了个顺口溜:“我是氢,我最轻,火箭靠我运卫星。”自此以后他对“氢”的特性便记忆得非常深刻了。小明采取的学习策略是( )。
小明在学习化学元素“氢”时,总是忘记它的特性。于是他编了个顺口溜:“我是氢,我最轻,火箭靠我运卫星。”自此以后他对“氢”的特性便记忆得非常深刻了。小明采取的学习策略是( )。
admin
2022-11-30
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问题
小明在学习化学元素“氢”时,总是忘记它的特性。于是他编了个顺口溜:“我是氢,我最轻,火箭靠我运卫星。”自此以后他对“氢”的特性便记忆得非常深刻了。小明采取的学习策略是( )。
选项
A、复述策略
B、精细加工策略
C、注意策略
D、组织策略
答案
B
解析
认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。其中,精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。编歌诀是精细加工策略中的一种,它主要是利用歌诀具有韵律、抑扬顿挫、朗朗上口的特点,帮助学习者把一些相互不联系或联系不多的材料很快地记下来。题干中,小明编了一个顺口溜来帮助自己记忆“氢”的特性,采取的学习策略是精细加工策略。故本题选B。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。注意策略是指在学习过程中,为保持注意力指向重要信息所采取的策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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