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材料: 某位教师在“细胞的衰老”这节课上的教学过程如下: (1)讲解:①个体衰老与细胞衰老的关系;②细胞衰老的特性。 (2)讲解:对于细胞衰老的原因,科学家提出的自由基学说和端粒学说普遍被人们接受。 (3)教师小结。 问题: 写出改进本节课教学的措施。
材料: 某位教师在“细胞的衰老”这节课上的教学过程如下: (1)讲解:①个体衰老与细胞衰老的关系;②细胞衰老的特性。 (2)讲解:对于细胞衰老的原因,科学家提出的自由基学说和端粒学说普遍被人们接受。 (3)教师小结。 问题: 写出改进本节课教学的措施。
admin
2020-10-29
80
问题
材料:
某位教师在“细胞的衰老”这节课上的教学过程如下:
(1)讲解:①个体衰老与细胞衰老的关系;②细胞衰老的特性。
(2)讲解:对于细胞衰老的原因,科学家提出的自由基学说和端粒学说普遍被人们接受。
(3)教师小结。
问题:
写出改进本节课教学的措施。
选项
答案
第一,在教学环节上,增加必要的导入环节,以此来激发学生的学习兴趣;新课讲解后应该增加必要的巩固提升环节,帮助学生及时复习知识,从而完善教学环节。 第二,在教学方法和教学手段上,应该注意要以学生为主体,以教师为主导,引导启发学生积极参与到课堂中去,激发学习兴趣。 通过以上做法,可以有效提高教学质量。
解析
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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