材料： 某位教师在“细胞的衰老”这节课上的教学过程如下： (1)讲解：①个体衰老与细胞衰老的关系；②细胞衰老的特性。 (2)讲解：对于细胞衰老的原因，科学家提出的自由基学说和端粒学说普遍被人们接受。 (3)教师小结。 问题： 写出改进本节课教学的措施。