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论述维果茨基提出的最近发展区的思想和意义。【苏州大学2014】
论述维果茨基提出的最近发展区的思想和意义。【苏州大学2014】
admin
2018-12-13
48
问题
论述维果茨基提出的最近发展区的思想和意义。【苏州大学2014】
选项
答案
在教学与发展的关系上,维果茨基提出了三个重要的问题:一个是“最近发展区”思想;一个是教学应当走在发展的前面;一个是关于学习的最佳期限问题。而后两个问题都是在“最近发展区”的基础上提出的。 他认为,至少要确定两种发展的水平。第一种是现有发展水平,即儿童当前所达到的智力发展状况;第二种是在有指导的情况下借别人的帮助达到的解决问题的水平,也是通过教学所获得的潜力。在这两种水平之间存在着差异,这个差异地带就是“最近发展区”。教学创造着“最近发展区”,第一发展水平和第二发展水平之间的动力是由教学决定的。 因此,维果茨基提出“教学应当走在发展的前面”。最近发展区对智力发展和成功的进程,比现有水平有更直接的意义。他强调教学不应该指望于儿童的昨天,而应指望于他的明天。只有走在发展前面的教学,才是好的教学。因为它使儿童的潜在发展水平不断提高。 依据最近发展区的思想,最近发展区是教学发展的最佳期限,即发展教学最佳期限,在最佳期限内进行的教学是促进儿童发展最佳的教学。教学应根据最近发展区设定。教学过程只有建立在那些尚未成熟的心理机能上,才能产生潜在水平和现有水平之间的矛盾,而这种矛盾又可引起儿童心理机能间的矛盾,从而推动了儿童的发展。 一个班的教学应面向大多数学生,使教学的深度为大多数学生经过努力后所能接受。这就得从大多数学生的实际出发,考虑他们整体的现有水平和潜在水平,正确处理教学中的难与易、快与慢、多与少的关系,使教学内容和进度符合学生整体的最近发展区水平。
解析
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