简述专家型教师和新任教师在课堂教学过程中的差异。(2014．湖北)

admin2017-08-16 37

问题简述专家型教师和新任教师在课堂教学过程中的差异。(2014．湖北)

选项

答案专家型教师和新任教师在课堂教学过程中的差异主要体现在以下六个方面： (1)课堂规则的制定与执行。专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新任教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。 (2)吸引学生注意力。专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新任教师则相对缺乏这些方法。 (3)教材的呈现。专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新任教师则不能。 (4)课堂练习。专家型教师将练习看作检查学生学习的手段，新任教师仅仅把它当作必经的步骤。 (5)家庭作业的检查。专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。 (6)教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。新任教师或者缺乏或者不会运用教学策略。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TRtq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述专家型教师和新任教师在课堂教学过程中的差异。(2014．湖北)

教育理论综合知识

教师公开招聘

【2014．福建】我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是()。

【2013．山东省属】根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，可能的情形是()。

【2010．河南特岗】简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力。

【2013．云南昭通】教育对政治经济制度的影响有哪些?

【2013．四川内江】素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。()

【2013．福建】新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?

认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性。这属于皮亚杰认知发展阶段理论的()。

年龄越小的幼儿，游戏中受玩具逼真性的影响越大。()

最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。()

孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现了我国目前中小学的教学原则的()。

马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成了()

肾病综合征的主要诊断依据是

王先生投资6万元认购某开放式基金，认购资金在募集期间产生的利息为10元，其对应的认购费率为1．8％，基金份额发售面值为1元。王先生此次认购该基金的认购费用为()元。

肖老师正在朗诵：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”小杰突然大声问道：“老师，睡着了怎么知道晚上下雨了?”对此，肖老师恰当的做法是()。

近年来苏州市沿江地带形成以冶金、能源、纺织、化工、粮油等基础产业为主的产业群体。图2中的I、Ⅱ、Ⅲ示意苏州市城市化、工业化发展走廊。正确表述图中城市等级或服务范围的是（）。

第一部科学、系统的儿童心理学著作是

以下哪项列出的四名队员可以共同参加比赛?()如果H不参加比赛，则参加比赛的队员必然包括以下哪两名?()

求极限

软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是()。

Onceyouownanoption,therearethreemethodsthatcanbeusedtomakeaprofitoravoidloss:exerciseit,offsetitwithan