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阅读下列材料,根据要求完成任务。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“分子与原子”内容标准是:能用微粒的观点解释某些常见的现象。 活动与探究建议:观察并解释浓氨水和浓盐酸相互接近时的“空中生烟”现象。 材料二 某版本教材中关于
阅读下列材料,根据要求完成任务。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“分子与原子”内容标准是:能用微粒的观点解释某些常见的现象。 活动与探究建议:观察并解释浓氨水和浓盐酸相互接近时的“空中生烟”现象。 材料二 某版本教材中关于
admin
2017-05-22
62
问题
阅读下列材料,根据要求完成任务。
材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“分子与原子”内容标准是:能用微粒的观点解释某些常见的现象。
活动与探究建议:观察并解释浓氨水和浓盐酸相互接近时的“空中生烟”现象。
材料二 某版本教材中关于“分子运动现象”探究实验如下:
探究
分子运动现象
1.向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
3.另取一个小烧杯B加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(如图)。观察几分钟,有什么现象发生?你能解释这一现象吗?
材料三 教学对象为初中学生,初次接触微小的粒子,对分子运动现象有感性认识。
要求:
结合新课程标准对实验的要求,分析教材中“分子运动现象”的探究实验的优缺点。
选项
答案
教材中探究“分子运动现象”的实验,具有实验现象明显,反应速度较快的优点,对于学生直观感知分子的运动具有很好的实验效果,但是实验过程中挥发出来的氨气没做任何处理,挥发到空气中易污染环境,并且所需药品量比较多,未充分体现绿色化学“实验量少,回收、重复利用,对环境污染小或无污染”的原则。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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