2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，根据要求完成任务。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“分子与原子”内容标准是：能用微粒的观点解释某些常见的现象。 活动与探究建议：观察并解释浓氨水和浓盐酸相互接近时的“空中生烟”现象。 材料二 某版本教材中关于

阅读下列材料，根据要求完成任务。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“分子与原子”内容标准是：能用微粒的观点解释某些常见的现象。 活动与探究建议：观察并解释浓氨水和浓盐酸相互接近时的“空中生烟”现象。 材料二 某版本教材中关于

admin2017-05-22  35
问题 阅读下列材料，根据要求完成任务。
材料一  《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“分子与原子”内容标准是：能用微粒的观点解释某些常见的现象。
    活动与探究建议：观察并解释浓氨水和浓盐酸相互接近时的“空中生烟”现象。
材料二  某版本教材中关于“分子运动现象”探究实验如下：
探究
                     分子运动现象
    1．向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
    2．从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
    3．另取一个小烧杯B加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(如图)。观察几分钟，有什么现象发生?你能解释这一现象吗?

材料三  教学对象为初中学生，初次接触微小的粒子，对分子运动现象有感性认识。
要求：
结合新课程标准对实验的要求，分析教材中“分子运动现象”的探究实验的优缺点。
选项
答案教材中探究“分子运动现象”的实验，具有实验现象明显，反应速度较快的优点，对于学生直观感知分子的运动具有很好的实验效果，但是实验过程中挥发出来的氨气没做任何处理，挥发到空气中易污染环境，并且所需药品量比较多，未充分体现绿色化学“实验量少，回收、重复利用，对环境污染小或无污染”的原则。
解析
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