(2015)从教学评价的功能看，可将教学评价分为( )。

admin2019-07-22 63

问题 (2015)从教学评价的功能看，可将教学评价分为( )。

选项 A、正式评价与非正式评价
B、配置性评价与诊断性评价
C、形成性评价与总结性评价
D、常模参照评价与标准参照评价

答案B

解析从教学评价的功能来看，教学评价可分为配置性评价与诊断性评价。配置性评价或称准备性评价，一般在教学开始前进行，旨在摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。

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幼儿园教育应以()为基础的活动方式。

【2013年淄博市属文昌湖区】被称为“教育心理学之父”的是()。

先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫()。

导致幼儿缺铁性贫血最主要的原因是()

天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴，人们由这些得出“朝霞不出门，晚霞行千里”这主要体现了思维的()

与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是()。

儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。()

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成对的骨骼是

A．水丸B．蜜丸C．糊丸D．蜡丸E．滴丸仅用泛制法制备的剂型是

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某企业定期开展安全大检查，在检查过程中发现某机械设备旋转飞轮的防护罩螺丝松动，现场修理人员立即进行了维修排除了隐患。据此，下列说法中正确的是()。

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当国家之间的差异小到可以容纳于一个全球战略的框架下时，应该优先采用()。

左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项不能由它折叠而成?()

设二次型f(x1，x2，x3)=2(a1x1+a2x2+a3x3)2+(b1x1+b2x2+b3x3)2，记　　若α，β正交且均为单位向量，证明f在正交变换下的标准形为2y12+y22．

A—PerceptionofRolesB—LanguageBarriersC—LeadershipStylesD—CulturalDiversityE—FeelingsofCulturalSuperiorityF—Recognit

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