《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫)。【教学内容】音乐鉴赏《马太受难曲》。拓展欣赏《平均律钢琴曲集》第一首。【教学重

admin2017-05-26 58

问题《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫)。
【教学内容】音乐鉴赏《马太受难曲》。
拓展欣赏《平均律钢琴曲集》第一首。
【教学重点】《马太受难曲》主题听辨，理解复调音乐的形式。
【教学目标】
1．听辨《马太受难曲》，感受宗教复调音乐的美，使同学们理解巴洛克时期的音乐。
2．教师通过让学生聆听各部分音乐主题、组织小组讨论，使学生能够准确听辨和理解巴赫的复调音乐作品。
3．分析第1、72以及78分曲的音乐形象，以及巴赫的其他音乐成就。
【教学过程片段】
1．导入。
2．介绍巴赫生平和《马太受难乐》的内容以及历史地位。
3．聆听乐曲，提问学生有什么样的感受。(黯然、悲沉)
4．提问同学们从哪里听出这样的感受?(介绍第1分曲展示的内容；第72分曲的圣咏旋律，第78分曲的长时值、自由演唱记号等)
5．结合学生的回答，教师在讲述各分曲之间的关系。
6．介绍复调音乐与主调音乐的区别。
7．小结：理解音乐多元文化。

选项

答案这个课例存在教学上的闪光点，但更多的是教学设计和授课内容上存在的问题，因此这是一个问题案例。一方面，上述课例在课程设置上存在一些闪光点： (1)教案来看，本课包括课程名称、教学内容、教学重点、教学目标以及教学过程片段，教案写作总框架较为完整； (2)教学内容上关于《马太受难乐》各片段音乐主题的分析较为透彻，能够具体到音乐本体和创作背景；教学重点问题设置由表及里、循序渐进； (3)小结部分上升到“理解音乐多元文化”的层面，拓宽了学牛的音乐文化视野。这些都体现了新课程“重视音乐实践”“理解多元文化”的基本理念。这是本课设计的“亮点”部分。但另一方面，课例中的课程设计也存在一定的问题： (1)三维目标书写不规范。音乐学科的三维目标应当依次为——情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能，新课程明确要求我们要“以学生为主体，教师做主导”来进行课堂教学，课例中的三维目标频繁出现了“使学生”“让学生”等词，从语言逻辑上来看仍然是以教师为主体的教学，因此是不正确的； (2)教学内容的预设在教学过程中没有完全体现。课例中的教学内容预设了“拓展《平均律钢琴曲集》第一首”一项，但是在后面的教学过程中完全没有体现，反而介绍了“复调音乐和主调音乐的区别”，这一项在教学内容的预设中也没有提及： (3)聆听准备不够。音乐是听觉的艺术，多次聆听乐曲可以有效地把握乐曲，为进一步探究学习做好准备，课例中只聆听了一次，不够充分； (4)教学方式过于单一。缺乏生动、有趣的教学内容填充，这样就无法引起学生兴趣，使原本生动的音乐课堂变得枯燥乏味。综上所述，该课例中的一系列问题违背了新课程中“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好”的基本理念的实施建议，因此，建议教师遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点，充分运用现代技术手段，围绕新课程的理念展开教学。

解析

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简述美术课外作业练习的设计要求。

下列选项中，不属于波普艺术作品的是()。

下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是()。

下列选项中，属于中国近代岭南画派创始人之一的是()。

请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。民间彩塑自宋代以后，随着寺庙兴建，社会经济，商业活动的日臻发达，“彩塑”的小型雕塑得到发展，在民国广为流传。清代晚期出现有南方江苏

下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()

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为歌曲《猎人合唱》(人音版16册4单元1课)编配钢琴伴奏。

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在中文Windows环境下，设内存有一串机内码(采用GB2312-80)编码为“B5C83041BF、BC8C9A”，则这串编码中包含有_______个汉字。

沉入土中的桩，将使桩周附近()倍桩径范围内的土受到很大的重塑作用，因此在黏土中沉桩时，当桩距较小时，更应注意沉桩顺序。

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货币资金内部控制的以下关键控制环节中，存在重大缺陷的是(　　)。对N公司未披露的关联方之间大额资金往来，提请N公司在会计报表附注中披露(　　)。

教师劳动的创造性体现在哪几个方面?

Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,I______speakingtoyounow.

You’vebeenworkingoutregularlyforquiteawhile,butyou’renowherenearyourfitnessgoals.Sonowit’stimetobringyour【

AproverballegedlyfromancientChinawaswidelyspreadintheWest:"Ifyouwanttobehappyforafewhours,gotogetdrunk:

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乔老师在《手绘线条图像》一课中提出作业要求：“试着画一下家周围的景貌，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限。”对于乔老师的做法，下面理解不正确的是()。

为歌曲《猎人合唱》(人音版16册4单元1课)编配钢琴伴奏。

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