简述认知结构迁移理论的基本观点。

admin2014-05-20 68

问题简述认知结构迁移理论的基本观点。

选项

答案奥苏伯尔提出了认知结构学习理论，该理论蕴含的学习迁移观点即认知结构迁移理论。认知结构迁移理论的基本观点如下： (1)迁移的产生学生原有的认知结构是实现学习迁移的“最关键的因素”。当学生已有的认知结构对新知识的学习发生影响时，就产生了迁移。 (2)影响迁移的认知结构特征认知结构有三个变量会影响学习迁移，它们是可利用性、可辨别性以及清晰性和稳定性。可利用性是指认知结构中要具有能够同化新知识的概括性、包容性更强的原有知识。可辨别性是指认知结构中的原有知识的各成分之间以及新旧知识之间能够清晰分辨。稳定性和清晰性是指认知结构中的原有知识是牢固和清晰的。 (3)设计“先行组织者”促进学习迁移当认知结构不具有可利用性与清晰性和稳定性的特征时，可设计陈述性组织者来促进学习迁移。当认知结构不具有可辨别性的特征时，可设计比较性组织者来促进学习迁移。

解析本题旨在考查考生对奥苏伯尔认知结构迁移理论的理解与掌握。奥苏伯尔的认知结构学习理论强调原有知识在学习中的重要作用，当新旧知识之间具有实质性的联系和非人为的联系时，有意义学习就发生了，学习迁移也同时发生了，因此，奥苏伯尔提出的学习理论和学习迁移理论是一致的。

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