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某教师反映:亮亮同学在平时的学习中,不会合理地安排学习计划.分不清学习和活动任务的主次,经常顾此失彼,东一榔头西一棒,每天都显得忙忙碌碌,却不能按时完成任务,学习效率极低。 综合上述案例,简述教师指导学生进行时间管理的主要内容。
某教师反映:亮亮同学在平时的学习中,不会合理地安排学习计划.分不清学习和活动任务的主次,经常顾此失彼,东一榔头西一棒,每天都显得忙忙碌碌,却不能按时完成任务,学习效率极低。 综合上述案例,简述教师指导学生进行时间管理的主要内容。
admin
2018-08-23
66
问题
某教师反映:亮亮同学在平时的学习中,不会合理地安排学习计划.分不清学习和活动任务的主次,经常顾此失彼,东一榔头西一棒,每天都显得忙忙碌碌,却不能按时完成任务,学习效率极低。
综合上述案例,简述教师指导学生进行时间管理的主要内容。
选项
答案
第一,对每天学习任务进行梳理,并根据任务难度、重要性进行排序。 第二,根据任务的重要性,合理分配时间。 对于难度较大、数量较多的任务,将分配更多的时间;对于难度较低、数量较少的任务,将分配较少的时间。 第三,合理利用早自习和晚自习时间。 充分利用早自习时间,做一些诵读任务,夯实基础。充分利用晚自习时间,及时巩固白天所学内容。 第四,高效利用课堂学习时间。 课堂中认真听讲,做好笔记,并将自己有疑问的地方进行记录,在课后抽取更多时间询问老师,解决疑难。 第五,家校合一,共同督促,增强时间意识。
解析
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教育理论综合知识
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