简述教育实验研究的基本程序。

admin2019-08-20 24

问题简述教育实验研究的基本程序。

选项

答案教育实验的全过程可分为准备、，实施、总结三个基本阶段，这是一个相对稳定的、有序的结构序列。 (1)教育实验的准备阶段(教育实验研究的设计) 教育实验成功与否，很大程度上取决于实验前的准备工作，即进行教育实验设计。教育实验设计是指在确定研究课题的基础上，研究者必须科学地确定和描述教育实验进行过程的一系列活动，论述它的内容和方法。实验设计是影响一个实验是否有效及有效程度的关键因素，在很大程度上制约着实验结果的处理。教育实验研究设计包括以下内容和步骤： ①陈述研究问题，并提出研究假设。在概说假设的陈述句中，要清楚地表明自变量和因变量的关系。一般来说，一个实验至少被一种假设指导，陈述两列变量间所期望的因果关系。 ②确定实验处理。处理，即教育实验中所要操纵的自变量的变化。一个实验起码有两种以上的不同处理。选择被试和形成被试组，决定每组进行什么样的实验处理，并确定操作定义。 ③列举群体、样本、实验单位、抽样方法及样本大小。选择因变量及适当的测量手段，并决定采用什么样的统计方法，以明确评价因变量的指标。判定实验需要控制的无关因素，选择控制方法，设计控制过程和预测控制程度。选择合适的实验设计，并提出伴随这个设计的统计假设。 (2)教育实验的实施阶段按照实验设计进行教育实验，采取一定的变革措施(实验处理)，观测由此而产生的效应，并记录实验所获得的资料、数据等。 (3)教育实验的总结评价阶段要对实验中取得的资料数据进行处理分析，确定误差的范围，并对研究假设进行检验，以得出科学结论。最后，在实验结果分析的基础上，写出实验报告，并加以推广。

解析本题旨在考查考生对教育实验研究概述的掌握情况，涉及“教育研究方法”部分“教育实验研究”的内容，要求考生理解教育实验研究的含义、要素、特点、功能、基本程序、类型、效度和实验设计等。题干中主要考查教育实验研究的基本程序。要求考生能够识记并能理解运用教育实验研究的全过程，包括教育实验研究的准备阶段、实施阶段和总结评价阶段。

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