首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
admin
2018-08-09
51
问题
教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
选项
答案
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境 ①创设宽松的心理环境; ②给学生留有充分选择的余地; ③改革考试制度与考试内容。 (2)注重创造性个性的塑造 ①保护好奇心; ②解除个体对答错问题的恐惧心理; ③鼓励独立性和创新精神; ④重视非逻辑思维; ⑤给学生提供具有创造性的榜样。 (3)开设培养创造性的课程,进行创造性思维训练 ①发散思维训练; ②推测与假设训练; ③自我设计训练; ④头脑风暴训练。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/U48q777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
美国心理学家_______对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
怎样理解高校“直接为社会服务”这一职能?
简述加涅的学习结果分类。
下列哪一个程序形式属于行政复议程序的一种()。
教师队伍建设的重点在于提高青年教师的_______。
一个完整的教学活动过程包括_______、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。
定势也称心向,指的是先于一定活动而指向这种活动的______。它对于学习迁移既有可能产生积极影响,也可能起阻碍作用。
书院是中国近代高等教育机构的原型,20世纪初设立的第一批省立大学,大多由书院改名而来。()
简述问题解决的认知过程。
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主,动性,这是()学习理论的观点。
随机试题
赔偿诉讼可以适用调解()
国际货物贸易结构
女,32岁,患风心病二二尖瓣狭窄并关闭不全,因慢性心力衰竭,每日服用地高辛0.125mg,10天前气促,浮肿症状加重,心率120次/分,心律绝对不规则,首选的治疗是
心脏间接叩诊(手法、顺序,需在人体上叩出心脏相对浊音界)。
下列情形中,不得发布房地产广告的有()。
汇票的相对记载事项未在汇票上记载,并不影响汇票本身的效力,汇票仍然有效。()
广义的认知心理学也包括——学派。
(2014年第11题)1930年1月,毛泽东在《星星之火,可以燎原》一文中写道:“我所说的中国革命高潮快要到来,决不是如有些人所谓‘有到来之可能’那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立
Refertotheexhibit.WhyaretwoOSPFdesignatedroutersidentifiedonCore_Router?
Theministerwasforcedto______afterascandalinvolvinghimwithanotherminister’swife.
最新回复
(
0
)