中国古代“内发论”的代表人物是( )。

admin2012-01-29 42

问题中国古代“内发论”的代表人物是( )。

选项 A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子

答案C

解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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中国古代“内发论”的代表人物是( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

教育的根本任务是()

教育心理学就学科性质而言，是与相结合的学科。

最基本的教学目标是()

中小学教育评价的类型，从解释评价结果的标准上考虑，可以分为相对评价和______。

简述影响态度与品德学习的内部条件。

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是夸美纽斯和杜威。()

是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

间接近景性动机是()在学生头脑中的反映。

幼儿园课程的性质是()。

教育目的与教育方针没有区别。

行政机关依法给予20元以下的罚款处罚的，行政机关及其执法人员可以当场收缴行政处罚罚款。（）

男性，58岁，患右侧腹股沟斜疝病史3年。今晨便后疝突出，不能回纳，局部疼痛，伴恶心，无呕吐6小时就诊。此时首要的处理是

心脏骤停元阳暴脱的中医治法是

牡蛎的功效是()龙骨的功效是()

下列项目中属于财务费用的有()。

标准实验设计包括()。

在WAIS-RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的记分方法是()。

女生喜欢运动，普遍喜欢的是运动带来的健美体型，这种属于哪种运动兴趣?()

在Excel中，要在同一工作簿中把工作表Sheet3移动Sheet1前面，错误的操作是()。

Manyinstructorsbelievethataninformal,relaxedclassroomenvironmentis【1】tolearningandinnovation.Itisnotuncommon

中国古代“内发论”的代表人物是( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

教育的根本任务是()

教育心理学就学科性质而言，是______与______相结合的学科。

最基本的教学目标是()

中小学教育评价的类型，从解释评价结果的标准上考虑，可以分为相对评价和______。

简述影响态度与品德学习的内部条件。

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是夸美纽斯和杜威。()

______是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类______事物的非本质特征，以便突出本质特征。

间接近景性动机是()在学生头脑中的反映。

幼儿园课程的性质是()。

教育目的与教育方针没有区别。

行政机关依法给予20元以下的罚款处罚的，行政机关及其执法人员可以当场收缴行政处罚罚款。（）

男性，58岁，患右侧腹股沟斜疝病史3年。今晨便后疝突出，不能回纳，局部疼痛，伴恶心，无呕吐6小时就诊。此时首要的处理是

心脏骤停元阳暴脱的中医治法是

牡蛎的功效是()龙骨的功效是()

下列项目中属于财务费用的有()。

标准实验设计包括()。

在WAIS-RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的记分方法是()。

女生喜欢运动，普遍喜欢的是运动带来的健美体型，这种属于哪种运动兴趣?()

在Excel中，要在同一工作簿中把工作表Sheet3移动Sheet1前面，错误的操作是()。

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教育心理学就学科性质而言，是与相结合的学科。

是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。