学生小琴在掌握跳短绳的技巧后，体育老师让其腾空高点，腿抬得高点，手摇得快点，来练习跳双飞。经过老师指导，小琴逐渐在跳短绳的基础上。成功学会了跳双飞的动作，也使得班上更多的同学参与到跳双飞的活动中。在该教学中。体育老师使用了( )教学方法。