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《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“图形与几何”的学习内容(如:认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念,假如你在进行“图形与几何”知识教学,将会从哪些方面去培养学生的空间观念?
《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“图形与几何”的学习内容(如:认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念,假如你在进行“图形与几何”知识教学,将会从哪些方面去培养学生的空间观念?
admin
2016-01-14
51
问题
《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“图形与几何”的学习内容(如:认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念,假如你在进行“图形与几何”知识教学,将会从哪些方面去培养学生的空间观念?
选项
答案
我们读一下上面写错的各数就会发现(如90208读作九万零二百零八,10307500读作一千零三十万七千五百)。这些数都不是原来的数了。 产生上述错误的原因: 第一,没有记清数位顺序表;第二,没有掌握按级写数的法则;第三,对于零的读写法则产生混淆。如写九千万零二百零八。首先要定下“9”是在千万位,再定出“2”是在百位,“8”在个位,而其他数位上都是0。就能写出90000208。如果按级写,先确定这个数有万级和个级,万级是9000万,个级是0208,再合起来就是90000208,这里关键是要写出千位上的0,也就是说,每级必须写出四位数。再如写十亿零三十万七千五百,先确定这个数有亿级、万级和个级,亿级是10亿,这个零不要漏写。万级是30万,这是写数中的难点,它的千万位、百万位都是0,万位也是0,并且前两个0只读了一个零,后一个零没有读出来,因此这些零很容易漏写而产生错误,万级正确的写法是0030.个级是7500,所以这个数应写成1000307500。 教学建议: 由于读数时,数中间有一个0或者连续几个0都只读一个零,而写数时所有的0都要写出来,所以写数时常产生少写0的错误。为了防止产生上述错误,写数时要让学生注意两点:第一,要一级一级地写;第二,哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写0。
解析
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