“行是知之始，知是行之成。”这句话体现的教学原则是( )。

admin2022-01-21 20

问题 “行是知之始，知是行之成。”这句话体现的教学原则是( )。

选项 A、因材施教原则
B、巩固性原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则

答案D

解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。“行是知之始，知是行之成”的意思是实践是获取认知的必须途径，只有实践才能出真知，体现了理论联系实际原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，既要面向全体学生，又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，将其长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的运用。直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请阅读下列材料，并按要求作答。若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标和重难点。

在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两个同学的学习成绩都下降了。简述马斯洛的需要层次理论。

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入()。

提出多元智力理论的心理学家是()。

简述当前班级管理中存在的主要问题及解决策略。

陈述性知识的认知策略有哪些?

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People’sattitudes【C1】gift-givingmay【C2】fromcountrytocountry,【C3】__thedesiretoconveyafeelingoffrie

诊脉指法“按”是指

患者，女性，22岁，因右下第三磨牙低位埋伏阻生，要求拔除。拔牙后第3天，拔牙区剧烈疼痛并向耳颈部放射，检查：张口正常，牙槽窝空虚，并覆盖有白色假膜，可能的原因是

FIDIC的全体会员协会同意并且相信，如果要使全社会对其专业顾问具有必要的信赖，则要按它规定的基本准则行事。下列属于对他人公正的是(　　)。

证券公司在分支机构内部控制的过程中应重点防范()。

古人通过对每次看到“月晕”就要“刮风”，地板“潮湿”就要“下雨”，得出了“月晕而风”“础润而雨”的结论。这体现了思维具有()。

What’sthemandoing?

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