阅读《紫藤萝瀑布》的教学实录片段，回答问题。 (课堂导入部分) 师：首先让我们来看一看紫藤萝花到底是什么样子的。(通过PPT向学生展示各种紫藤萝花的照片)同学们，你们觉得紫藤萝花好看吗? 生：好看! 师：谁能描绘一下照片中的这些紫藤萝花? 生：这些花都是紫

admin2019-07-11 54

问题阅读《紫藤萝瀑布》的教学实录片段，回答问题。
(课堂导入部分)
师：首先让我们来看一看紫藤萝花到底是什么样子的。(通过PPT向学生展示各种紫藤萝花的照片)同学们，你们觉得紫藤萝花好看吗?
生：好看!
师：谁能描绘一下照片中的这些紫藤萝花?
生：这些花都是紫色的，深浅不一，一串一串的，向下垂着，很漂亮。
师：有没有同学在生活中见过紫藤萝花呢?
生：小的时候，我家住平房，在我家的院子里也有一架紫藤萝花。
师：那你给大家描述一下你对紫藤萝花的印象好吗?
生：我记得每到夏天的时候，我们一家人坐在院子里乘凉，紫藤萝花淡淡的香味儿会充满整个院
子。有的时候，我会搬个小板凳，坐在那儿看着灿烂阳光下的紫藤萝花，觉得内心特别宁静!
师：嗯!相信你的这段经历会对你和在座的同学理解这篇课文起到很大的帮助!
问题：试对以上教学导入片段进行评价。

选项

答案教师通过向学生展示紫藤萝花的照片及让学生对紫藤萝花进行描述，使学生对紫藤萝花有了初步的认识，有利于学生理解课文、与作者产生共鸣。不过该教师最好能在导入部分再加入一些对课文写作背景的简要介绍，使导入既有直观性、趣味性，又能密切与课文的联系。

解析

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认知法在英语教学中主要有哪些应用?

在任务型语言教学途径中，“任务”以意义和语言运用为主要导向，那么“任务”的特点有哪些呢?

任务型语言教学途径中，“任务”以意义和语言运用为主要导向。下列选项中，不是“任务”基本特点的是()。

请设计一节课的教案，教学目的是让学生学会表达自己观点的某些方法。

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A、Theyarelesshealthythanweexpected.B、Theyarenotasnaturalaswebelieved.C、Theyarenotasexpensiveasbefore.D、The

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任务型语言教学途径中，“任务”以意义和语言运用为主要导向。下列选项中，不是“任务”基本特点的是()。

请设计一节课的教案，教学目的是让学生学会表达自己观点的某些方法。

请设计一节课的教案，达到以下目的：1．学生能够通过组织乐队进行演唱来完成对某些词汇的听说读写；2．培养学生运用英语的能力。

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患者，女，27岁，已婚。平素月经周期是29天，停经33天自测尿妊娠试验为阴性。之后每日肌注黄体酮20mg，连用5天。停药7日后仍未出现阴道流血。最有可能的诊断是

乳婴儿中药用量为成人量的()

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目前我国对特种设备安全监察主要有两项制度：一是特种设备市场准入制度是从设计、制造、安装、使用、（）、修理、改造7个环节全过程一体化的监察制度。

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根据《国有股东转让所持上市公司股份管理暂行办法》的规定，下列对上市公司国有股东间接转让股份的表述中，不正确的是()。

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