老师上课前先要引导学生温习上节课学过的相关内容，再进行新知识的学习，这种做法遵循的迁移理论是( )。

admin2019-02-02 46

问题老师上课前先要引导学生温习上节课学过的相关内容，再进行新知识的学习，这种做法遵循的迁移理论是( )。

选项 A、相同要素说
B、认知结构迁移理论
C、关系迁移
D、概括化

答案B

解析认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以．认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。老师引导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习．是遵循了认知结构迁移理论。

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【2014年威海市】学会如何学习的实质是()。

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()。(2014．贵州)

马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。

()认为，教育与其他万事万物一样，都是人格化的神(上帝或天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或服从于天。

“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是()

【2015．河北省属】小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词“tree”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于()。

【2015江西】美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为()。

儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是()。

下面选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是()。

教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。

对此病人首先应选择的检查是CT提示左肾上腺占位病变，垂体MRI提示无异常所见，选择何种治疗

A、祛风解表，胜湿止痛，解痉B、祛风解表，止血C、解表散寒，祛风胜湿，止痛D、祛风湿，止痹痛，利水消肿E、祛风湿，止痹痛，通鼻窍防风的功效是

患者关节疼痛重着，四肢痰困沉重，头重如裹。其病因是

菲利普斯曲线说明()。

Mobilephonesareeverywhere.Itseemsthatnoonecan【C1】withoutone.Mobilephonesareagreatwaytostay【C2】

根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为()。

设D＝{(z，y)｜0＜x＜1，0＜y＜1)，变量(X，Y)在区域D上服从均匀分布，令Z＝，令U＝X＋Z，求U的分布函数；

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在长度为97的顺序有序表中作二分查找，最多需要的比较次数为

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