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  3. 课堂也具有文化。请使用组织文化的七个维度描述你的课堂文化。这种文化是否约束你的授课老师?如何约束?它是否还约束学术?如何约束?

课堂也具有文化。请使用组织文化的七个维度描述你的课堂文化。这种文化是否约束你的授课老师?如何约束?它是否还约束学术?如何约束?

admin2019-06-24  14
问题 课堂也具有文化。请使用组织文化的七个维度描述你的课堂文化。这种文化是否约束你的授课老师?如何约束?它是否还约束学术?如何约束?
选项
答案组织文化是指处于一定经济社会文化背景下的组织，在长期的发展过程中逐步形成和发展起来的日趋稳定的、独特的价值观，以及以此为核心而形成的行为规范、道德准则、群体意识、风俗习惯等。研究表明，可以用七个维度准确地表述组织文化的精髓。课堂也是一个组织，所以也存在课堂文化，课堂文化对课堂中的每个成员都有一定的约束作用，包括课堂的授课老师。 (1)用组织文化的七个维度描述我所在课堂的文化： ①关注细节。课堂注重关注细节的程度较高，要求全体成员从细节处关注课堂各项工作的展开，为授课过程提供建议。 ②成果导向。课堂对成果关注度低，对学习成绩的关注只是一个方面，更注重提高大家的社会能力。 ③员工导向。高度注重员工导向，从决策的制定到实施都很民主，关系到大多数人的重大决策都会通过民主的方式投票。 ④团队导向。课堂工作强调团队导向，课堂同学经常组成团队参加各种比赛。 ⑤进取性。个体进取性较低，鼓励适度竞争，但更强调团队合作。 ⑥稳定性。稳定程度较高，因为课堂面临的内外环境是简单且稳定的。 ⑦创新和风险承受力。提倡创新，也允许把失败的创新作为大家学习的经验。 (2)课堂文化对老师同样具有一定的约束作用： 比如我班的文化不是高成果导向型的，所以老师更加关注学生学习能力、社交能力的提高，而不仅仅看重学习成绩；又如，我班是高员工导向，使得老师在作决策的时候，往往都会先征求所有同学的意见，如果未得到大多数同学的赞同，老师一般会对决策作适当的修改；在团队和创新导向的指导下，老师在给我们布置课后学习任务的时候，往往把我们一个班分成几个学习小组，布置一个由学习小组共同完成的任务。 (3)课堂文化对学生同样具有一定的约束作用： 比如团队导向要求同学们重视团队合作，提高团队合作水平和沟通交流技巧；课堂提倡创新，这要求同学们在课堂上积极思考，有自己的见解，敢于挑战权威。
解析
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