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  3. 下列哪一项不是3—4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现( )

下列哪一项不是3—4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现( )

admin2019-05-18  28
问题 下列哪一项不是3—4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现(    )
选项 A、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
B、能通过实际操作理解数与数之间的关系。如5比4多1
C、能用数词描述事物和动作。如：我有一本书
D、能手口一致地点数5个以内的物体
答案B
解析 详见《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域中数学认知中的目标2。
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