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案例: 下面是一道习题和某学生的解答。 如图所示电路,已知电源电动势ε=6.3V,内电阻r=0.5Ω,固定电阻R1=2Ω,R2=3Ω,R3是最大阻值为5Ω的滑动变阻器,按下电键K,调节滑动变阻器的触点,求通过电源的电流范围。将滑动触头滑至左端,R3与R1串
案例: 下面是一道习题和某学生的解答。 如图所示电路,已知电源电动势ε=6.3V,内电阻r=0.5Ω,固定电阻R1=2Ω,R2=3Ω,R3是最大阻值为5Ω的滑动变阻器,按下电键K,调节滑动变阻器的触点,求通过电源的电流范围。将滑动触头滑至左端,R3与R1串
admin
2015-05-28
28
问题
案例:
下面是一道习题和某学生的解答。
如图所示电路,已知电源电动势ε=6.3V,内电阻r=0.5Ω,固定电阻R
1
=2Ω,R
2
=3Ω,R
3
是最大阻值为5Ω的滑动变阻器,按下电键K,调节滑动变阻器的触点,求通过电源的电流范围。
将滑动触头滑至左端,R
3
与R
1
串联再与R
2
并联,外电阻
所以电流的取值范围为2.4A≤I≤3A。问题:
分析学生答题错误的原因是什么。
选项
答案
该学生错误地认为滑动变阻器作限流用时,当滑动头移到两头,通过用电器的电流最大或最小。可能是平时学生的思维定势的原因,不分具体电路,只要电路中有滑动变阻器就认为滑动头在它的两头,通过的电流是最大或最小。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
教师资格
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