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案例: 某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。 题目:有质量相同的铁块和铝块,它们的初始温度相同,若铁块和铝块吸收了相同的热量后,再将它们相互接触。则 A.热
案例: 某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。 题目:有质量相同的铁块和铝块,它们的初始温度相同,若铁块和铝块吸收了相同的热量后,再将它们相互接触。则 A.热
admin
2015-04-22
43
问题
案例:
某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。
题目:有质量相同的铁块和铝块,它们的初始温度相同,若铁块和铝块吸收了相同的热量后,再将它们相互接触。则
A.热量由铁块传给铝块 B.温度由铁块传给铝块
C.热量由铝块传给铁块 D.铁块和铝块之间不发生热传递
问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。
(2)针对其中一个错误选项,设计教学片断帮助学生掌握相关知识。
选项
答案
(1)正确选项为A选B选项的同学可能没有正确认识温度和热量的本质和内涵。温度是表示物体冷热程度的物理量,描述的是物体的状态,不能传递。热量是热传递过程中传递内能的多少,是过程量。选C项和D项的同学没有认识到质量、热量相同时,比热容和温度升高或降低的关系,或者错误地认为铁的比热容大于铝的比热容而计算结果错误。 (2)教学片断: 师:同学们首先看一下这个题干,仔细想一下,物体吸收热量之后,物体的温度会怎么样? 生:物体的温度会升高。 师:物体吸收一定热量后.温度升高的数值跟哪几个因素有关系呢? 生:Q=cm△t。物体温度升高△t,就会吸收cm△t的热量,那么物体吸收一定量的热量,还跟物体的c和m有关系。 师:好,同学们看,质量相同的铁块和铝块,它们的初始温度相同,铁块和铝块吸收了相同的热量,那么…… 生:升高的温度跟铁块和铝块的比热容有关系,比热容大的升高的温度低。 师:哪一个比热容大呢?大家还记得吗? 查看书上的比热表,发现铁的比热容小于铝的,得到铁的温度高。 生:铁的温度高,热量由温度高的铁块传到温度低的铝块,所以答案应该选A
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
教师资格
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