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下面是一位同学解不等式的过程,请据此回答问题。 解不等式: 解:去分母,得2(2x+1)>1+3(4x-1) 去括号,得4x+2>1+12x-3 移项、合并同类项,得-8x>-4 系数化为1,得x> 问题: 为了避免出现这些错误,教师在讲课过程中应如何讲
下面是一位同学解不等式的过程,请据此回答问题。 解不等式: 解:去分母,得2(2x+1)>1+3(4x-1) 去括号,得4x+2>1+12x-3 移项、合并同类项,得-8x>-4 系数化为1,得x> 问题: 为了避免出现这些错误,教师在讲课过程中应如何讲
admin
2019-12-12
41
问题
下面是一位同学解不等式的过程,请据此回答问题。
解不等式:
解:去分母,得2(2x+1)>1+3(4x-1)
去括号,得4x+2>1+12x-3
移项、合并同类项,得-8x>-4
系数化为1,得x>
问题:
为了避免出现这些错误,教师在讲课过程中应如何讲解?
选项
答案
为了避免上述错误发生,教师应从不等式的基本性质入手,逐条讲解,逐条练习,让学生很好地掌握不等式的基本性质,并在解一元一次不等式时正确地应用这些基本性质。
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
教师资格
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