教师在给学生讲解羊角锤拔钉子所用的杠杆原理时，通过幻灯片展示，将实物简化为支点、动力臂、阻力臂等，直观地表示各部分的关系。就直观对象而言，这种教学活动的直观形式属于（）

admin2023-02-06 45

问题教师在给学生讲解羊角锤拔钉子所用的杠杆原理时，通过幻灯片展示，将实物简化为支点、动力臂、阻力臂等，直观地表示各部分的关系。就直观对象而言，这种教学活动的直观形式属于（）

选项 A、言语直观
B、模象直观
C、感知直观
D、实物直观

答案B

解析教学直观手段一般分为实物直观、模象直观和言语直观三种。其中，模象直观是指通过模型、仪器、图片、图表等手段模拟实物形象而提供感性材料的直观方式。题干中“通过幻灯片展示，将实物简化为支点、动力臂、阻力臂等”方式属于模象直观。

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教师在给学生讲解羊角锤拔钉子所用的杠杆原理时，通过幻灯片展示，将实物简化为支点、动力臂、阻力臂等，直观地表示各部分的关系。就直观对象而言，这种教学活动的直观形式属于（）

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简述影响问题解决的因素。

“在山泉水清，出山泉水浊”这句话体现了影响人身心发展的因素是()。

王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的()。

教学过程中学生的认识过程与人的认识过程没有不同。

小兰在从事学习任务时喜欢同时考虑多种假设，倾向于从全盘考虑如何解决问题。小兰的认知方式属于()。

某学生以法律来判断道德两难问题的是非，那么他的道德发展水平处于()。

学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于()。

既是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，又是衡量各学科教学质量的重要标准的是()。

世界各地的古代文明是世界历史谱系的有机组成部分，尊重和包容不同文明及其发展历史，是构建人类命运共同体的重要准则。下列古代文明中，产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是()。

认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。

A．温胆汤B．茯苓丸C．滚痰丸D．小陷胸汤E．清气化痰丸胸脘痞闷，喘咳痰稠，大便秘结，或惊悸癫狂，舌苔黄厚，脉滑者，治宜选用

风险补偿的形式不包括()。

＿＿＿＿＿＿为秦国的南大门，位于陕西丹风县，和＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿并称“秦之四塞”。

课堂情境结构包括哪些内容?

下列程序执行后的输出结果是()。voidfuncl(inti)；voidfunc2(inti)；charst[]="hello,friend!”；voidfuncl(int

WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothepassage?Whatismentionedasaconsiderationinbuyingadog?

A、Domesticviolence.B、Drugoverdoses.C、Highestdiabetesrate.D、Highercaloricintake.B本题问的是文中提到了什么致命伤害的风险。短文中提到，报告中指出美国人更可能由

A、Herbrotherwasnotacceptedintolawschool.B、Shedoesn’twanttobeacriminallawyer.C、Shehasdecidednottogotolaws

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教学过程中学生的认识过程与人的认识过程没有不同。

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某学生以法律来判断道德两难问题的是非，那么他的道德发展水平处于()。

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既是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，又是衡量各学科教学质量的重要标准的是()。

世界各地的古代文明是世界历史谱系的有机组成部分，尊重和包容不同文明及其发展历史，是构建人类命运共同体的重要准则。下列古代文明中，产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是()。

认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。

A．温胆汤B．茯苓丸C．滚痰丸D．小陷胸汤E．清气化痰丸胸脘痞闷，喘咳痰稠，大便秘结，或惊悸癫狂，舌苔黄厚，脉滑者，治宜选用

风险补偿的形式不包括()。

＿＿＿＿＿＿为秦国的南大门，位于陕西丹风县，和＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿并称“秦之四塞”。

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A、Domesticviolence.B、Drugoverdoses.C、Highestdiabetesrate.D、Highercaloricintake.B本题问的是文中提到了什么致命伤害的风险。短文中提到，报告中指出美国人更可能由

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