教师在给学生讲解羊角锤拔钉子所用的杠杆原理时，通过幻灯片展示，将实物简化为支点、动力臂、阻力臂等，直观地表示各部分的关系。就直观对象而言，这种教学活动的直观形式属于（）

admin2023-02-06 62

问题教师在给学生讲解羊角锤拔钉子所用的杠杆原理时，通过幻灯片展示，将实物简化为支点、动力臂、阻力臂等，直观地表示各部分的关系。就直观对象而言，这种教学活动的直观形式属于（）

选项 A、言语直观
B、模象直观
C、感知直观
D、实物直观

答案B

解析教学直观手段一般分为实物直观、模象直观和言语直观三种。其中，模象直观是指通过模型、仪器、图片、图表等手段模拟实物形象而提供感性材料的直观方式。题干中“通过幻灯片展示，将实物简化为支点、动力臂、阻力臂等”方式属于模象直观。

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教师在给学生讲解羊角锤拔钉子所用的杠杆原理时，通过幻灯片展示，将实物简化为支点、动力臂、阻力臂等，直观地表示各部分的关系。就直观对象而言，这种教学活动的直观形式属于（）

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近期中央有关部委开始着力解决课外辅导泛滥的问题，以求打破财富对教育资源配置的不良影响，促进教育权利的保障。这种做法体现的当代教育改革发展的特点是()。

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认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由。

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