王老师在教学过程中，能不断对其教学活动进行积极、主动地计划、监视、检查、评价、反馈、控制和调节并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的( )。

admin2019-06-18 53

问题王老师在教学过程中，能不断对其教学活动进行积极、主动地计划、监视、检查、评价、反馈、控制和调节并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的( )。

选项 A、教学设计能力
B、教学效能感
C、教学监控能力
D、专业知识

答案C

解析教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

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王老师在教学过程中，能不断对其教学活动进行积极、主动地计划、监视、检查、评价、反馈、控制和调节并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的( )。

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我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、_________、提出假设和检验假设。(2013·山东)

“一题多解”“给故事加上不同的结尾”是训练学生的()。(2014·山西)

学习时，学习者采用在主题句下面画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。(2015．湖南)

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。()

新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。()

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A．肝寒犯胃证B．脾胃虚寒证C．少阴虚寒证D．血虚，寒客血脉证E．中焦虚寒的虚劳发热证

最易并发阻塞性肺气肿的疾病是

下列各项中，属于技术分析法的有()。Ⅰ．K线理论Ⅱ．切线理论Ⅲ．形态理论Ⅳ．波浪理论

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设f(χ)可导，则当△χ→0时，△y－dy是△χ的()．

算法的空间复杂度是指

王老师在教学过程中，能不断对其教学活动进行积极、主动地计划、监视、检查、评价、反馈、控制和调节并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的( )。

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“一题多解”“给故事加上不同的结尾”是训练学生的()。(2014·山西)

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