2. 职业资格
  3. 案例： 初三年级跨栏课，女生普遍对学习跨栏跑存在恐惧心理，担心跨不过去会把自己绊倒，其中有一名女生在上课当中以各种理由绕过了过栏练习环节。在考前复习跨越第三个栏架时，被栏架绊倒受伤。医院诊断结果为膝关节髌骨骨折、韧带及周围软组织损伤，影响了她的正常

案例： 初三年级跨栏课，女生普遍对学习跨栏跑存在恐惧心理，担心跨不过去会把自己绊倒，其中有一名女生在上课当中以各种理由绕过了过栏练习环节。在考前复习跨越第三个栏架时，被栏架绊倒受伤。医院诊断结果为膝关节髌骨骨折、韧带及周围软组织损伤，影响了她的正常

admin2022-11-30  47
问题 案例：
    初三年级跨栏课，女生普遍对学习跨栏跑存在恐惧心理，担心跨不过去会把自己绊倒，其中有一名女生在上课当中以各种理由绕过了过栏练习环节。在考前复习跨越第三个栏架时，被栏架绊倒受伤。医院诊断结果为膝关节髌骨骨折、韧带及周围软组织损伤，影响了她的正常学习和生活。为此，该生家长强烈要求学校取消跨栏跑教学内容。
    问题：
请分析造成该生膝关节受伤的原因。
选项
答案造成该生膝关节受伤的原因如下： ①思想上不够重视。 该生在上课当中以各种理由绕过了过栏练习环节，从思想上就不重视跨栏学习。 ②缺乏合理的准备活动。 该生未参加过栏练习，缺乏合理的准备活动。 ③技术动作错误。 该生技术动作违反了人体结构功能的特点及运动时的力学原理，从而引起膝关节髌骨骨折。 ④膝关节运动负荷过大。 教师在安排运动负荷时，没有充分考虑到该生的生理特点，运动负荷超过了该生可以承受的生理负荷量，尤其是膝关节负荷过大，引起细微损伤的积累而发生劳损。 ⑤身体功能和心理准备状态不良。 该生对学习跨栏存在恐惧心理，害怕被绊倒。
解析
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