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  3. 教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。 ( )

教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。 ( )

admin2021-03-09  47
问题 教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。    (          )
选项 A、正确
B、错误
答案B
解析 教师专业发展的生态取向强调教师的教学风格、教学策略的形成受教师文化或教学文化的影响。实践一反思取向强调教师的观念与行为与个人成长的历史密切相关，教师专业的途径不是外部培训，而应当是经验学习，即对自己经验的反思。理智取向强调专业知识由专门的研究人员经过系统的研究而形成的，教师本人在专业知识生产过程中能够发挥的作用非常有限。
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