简述后现代主义课程理论的基本观点。

admin2020-06-02 67

问题简述后现代主义课程理论的基本观点。

选项

答案后现代主义课程理论是伴随着后现代主义哲学和文化思潮对学校课程论的影响的不断扩大而产生的一种理论流派。其代表人物主要有：车里霍尔姆斯、多尔。基本观点如下： (1)课程目标的灵活性。后现代主义课程理论支持课程具有“适量”的不确定性、异常性、模糊性，教学要根据具体实际制定恰当的、适合于学生实际的课程目标。 (2)课程是师生进行解构和建构的文本。多尔设定了丰富性、回归性、关联性替代泰勒原理的基本标准或原理，强调课程实施不应拘泥于灌输和阐释，所有课程参与者都是课程的开发者，课程是师生共同探索新知识的过程。 (3)课程内容的综合化。后现代主义者要求消解学科边界，甚至最终取消学科本身，主张通过跨学科的、非线性的和流动鲜活的综合课程把学生置于现实生活中，学习现实生活世界所需的知识与技能。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/VENv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述后现代主义课程理论的基本观点。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教学《林黛玉进贾府》时，为了帮助学生准确揣摩人物性格，教师组织了一场分角色扮演的活动。对于该教学活动的分析，以下不够准确的一项是()。

某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题，这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是()。

“找一些中国古典名曲，配乐朗诵这首诗，配乐时注意音乐和诗意的协调”，这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析恰当的是()。

6岁女孩，反复颜面浮肿、腹胀伴尿少20天，血压120/80mmHg，腹部移动性浊音阳性。尿蛋白(++++)，镜检红细胞10～12个/HP，白细胞0～2个/HP，血白蛋白25g/L，胆固醇6mmol/L，血ASO200U，血尿素氮3mmol/L，补体正常。诊

Japanisanunusualmixtureoftraditionandultra-modern.Thiscanbeconfusingforthevisitor,becausealthoughitlooksquit

一位因发热住院患者经检查发现存在以下问题，哪项最支持其存在门脉高压症

肛管直肠环由哪些结构组成()

患者男性，消瘦，查体左侧腹部触到一实体样包块，有弹性，随呼吸上下移动，患者诉有恶心感，该包块是

患者，女，24岁。产后4周恶露不止，量多，色淡红，质稀，小腹空坠，神疲体倦，舌淡苔薄白，脉缓弱。其证候是

甲地公安局以涉嫌故意杀人为由，将张某和赵某刑事拘留。请按规定的一般情形回答下列问题：如果经过高级人民法院二审，最终对张某改判死刑立即执行，则下列说法正确的有()。

劳动者因履行劳务派遣合同产生劳动争议而起诉，争议内容涉及接受单位的，以()为被告。

在标准ASCII码表中，已知英文字母A的ASCII码是01000001，英文字母D的ASCII码是()。