课堂教学中引用多样化历史材料的主要作用是( )。 ①提高学生阅读和理解材料的能力 ②引导学生多角度分析历史问题 ③帮助学生形成求真求实的历史意识 ④促进学生理解专家的权威结论

admin2020-09-25 19

问题课堂教学中引用多样化历史材料的主要作用是( )。
①提高学生阅读和理解材料的能力
②引导学生多角度分析历史问题
③帮助学生形成求真求实的历史意识
④促进学生理解专家的权威结论

选项 A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④

答案A

解析在课堂教学中，教师引用多样化的历史材料，主要作用是在阅读分析历史材料的过程中，逐步提高学生阅读和理解材料的能力，学会从不同角度分析材料反映的历史问题，帮助学生形成求真求实的历史意识。①②③说法正确，④不符合新课标培养学生独立思考能力的要求，排除含有④的选项。

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课堂教学中引用多样化历史材料的主要作用是( )。 ①提高学生阅读和理解材料的能力 ②引导学生多角度分析历史问题 ③帮助学生形成求真求实的历史意识 ④促进学生理解专家的权威结论

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阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：如图7是某初中物理教科书“声的利用”一节中的演示实验。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：如图8是某初中物理教科书“滑动变阻器”一节中的想想做做。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

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阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：如图7是某初中物理教科书“声的利用”一节中的演示实验。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

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